Дидактическая игра для среднего возраста Математический шкаф
учебно-методическое пособие по математике (средняя группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"Детский сад № 7"

152150 Ярославская область, г.Ростов, Микрорайон №1, д.10.

Паспорт дидактического пособия

для детей среднего дошкольного возраста

2018, Ростов

Паспорт дидактического пособия

Название: "Математический шкаф"

Возраст: 4-5 лет, средний  дошкольный возраст.

Цель: Систематизация знаний геометрических фигур и их свойств.

Задачи:

1. Знакомить с геометрическими фигурами и их свойствами.

2. Побуждать детей ставить собственные исследовательские задачи и сотрудничать со взрослыми в процессе их решения.

3. Развивать основы логического мышления, способность детей к комбинированию, классификации, их пространственные представления.

4. Совершенствовать воображение, память, творческий потенциал.

5.Способствовать развитию самостоятельной познавательной активности, инициативности, самостоятельности.

Актуальность

Большое количество развивающих игр и пособий для детей сейчас представлены на прилавках магазинов. Но среди них мало таких, которые включает в себя несколько вариантов направления развития для ребенка. 

 Хочу представить вашему вниманию мою разработку развивающей игры для среднего дошкольного возраста. Развитие с помощью этой игры идет по разным, но взаимосвязанным  направлениям: внимание, память,, интеллект, речь, знание геометрических фигур и цветовой гаммы.

Основные достоинства пособия: прочность и безопасность для ребенка, экологичность материалов, привлекательность для детей и учет индивидуальных особенностей ребенка.

Описание игры

1. Дидактическая игра «Заплатки» 

Цель: развивает память, внимание,мышление.

Игровое действие: найти недостающую часть по форме и цвету и "починить" одежду.

Ход игры: Разложить перед детьми заготовки одежды и набор геометрических фигур. Предложить найти нужную заплатку. Усложнение: Найти два одинаковых платья или две одинаковые шляпки и т.д. Для этого нужно найти два одинаковых предмета одежды и вставить одинаковые заплатки (геометрические фигуры). В случае затруднений следует помочь ребёнку.

2. Дидактическая игра «Найди пару варежке» 

Цель: развивает мышление, память,внимание.

Ход: Дети отсчитывают варежки по одинаковому количеству у каждого в зависимости от количества детей. Держат веером. Вытягивают по очереди друг у друга. Если совпадает откладывают себе в сторону, если на подходит оставляет себе. Выигрывает тот, у кого наберется больше всего пар варежек. Игра идет до тех пор, пока у всех на руках не останется ни одной варежки. 

Назначение: Вынимать варежку у справа сидящего ребенка, соблюдать очередность.

3. Дидактическая игра «Фигурки из палочек»

Цель: развивает мышление, память, формировать конструкторские. 

Оборудование: счетные палочки, карточки с предметными изображениями.

Ход игры: Дети  упражняются в составлении геометрических фигур на плоскости стола. Из цветных счетных палочек дети составляют различные изображения, геометрические фигуры, элементарно видоизменяют их. Даются задания с последующим усложнением. Дети составляют из палочек сначала предметные изображения: дома, кораблики, несложные постройки, предметы мебели, после этого геометрические фигуры: квадраты, треугольники, прямоугольники и четырехугольники разных размеров и с различным соотношением сторон, а затем - снова различные предметные изображения.

Назначение. Развитие пространственных представлений, закрепление знаний о свойствах и отличительных признаках геометрических фигур.

4. Дидактическая игра «Подбери по форме»

Цель: Закрепить представление детей о геометрических фигурах.

Ход: Предложить детям разложить геометрические фигуры так, как на карточке-образце.

5. Дидактическая игра "Математические пазлы"

Цель : Систематизировать знания чисел от 1 до 5; закреплять навыки счета в пределах 5; развивать память, внимание, логическое мышление; пробуждать интерес к предмету через игру.

Ход игры:  Для того, чтобы получилась картинка ребенку необходимо сложить полоски с цифрами по порядку.