Конспект НОД подготовительная к школе группа ФЭМП "Помоги Колобку"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД в подготовительной  к школе группе по ФЭМП.

Образовательная область - познавательное развитие.

Тема: «Помоги колобку»

Программное содержание.

1. Учить порядковому и обратному счёту в пределах 10. Учить называть  «соседей» чисел, увеличивать числа на 1, уменьшать на 1. Повторить состав чисел 2, 3, 4, 5.  Продолжать учить ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.
2. Развивать логическое мышление. Развивать мелкую моторику.
3. Воспитывать интерес и любовь к математике.

Интеграция: художественно – эстетическое  развитие, физическое развитие.

Словарная работа:  овал, прямоугольник.

Методические приёмы: словесный, наглядный, практический.

Материал:

Раздаточный: лист бумаги;  красный, жёлтый круги; оранжевый квадрат, фиолетовый и коричневый прямоугольники;  зелёные и белый треугольники;  голубые овалы.

Демонстрационный: картинки:  лиса, заяц, волк,  медведь, Колобок.

Лента чисел.

Ход НОД.

1.Организационный момент.

Ребята, а вы любите сказки?

Отгадайте героя одной сказки…

Он от бабушки ушёл,

Он от дедушки ушёл,

 От зайца и от волка,

От медведя тоже.

Щёлк к лисе на зубок…

Несмышлёный… Колобок

2.Сейчас мы отправимся вместе с Колобком в путешествие и поможем ему… Мы придумаем свою сказку…

Итак,  начнём…

Жили -  были дед и баба. Просит дед бабу:

- Испеки,  баба колобок…

Растерялась бабушка, где дом, где амбар?

Давайте поможем бабушке. Перед вами лист бумаги и геометрические фигуры. Будьте внимательны…

1. Возьмете красный круг и поместите его в правом верхнем углу.
2. Жёлтый квадрат – в правом нижнем углу, на квадрат поместите синий треугольник.
3. В  нижней части середины  листа – большой  зелёный треугольник, а на него средний, далее маленький зелёный треугольник.
4. В левом верхнем углу – голубой Большой овал, по середине  вверху маленький голубой овал.
5. В левом нижнем углу жёлтый круг и под ним коричневый прямоугольник.
6. Справа от ёлки фиолетовый прямоугольник, на нём белый маленький треугольник.

Молодцы, ребята, бабушка нашла и дом и амбар. Испекла она Колобок. Покатился он в лес, а навстречу ему заяц.

4. Заяц увидел Колобка и говорит:

- Колобок помоги мне посчитать грибочки, а то  я не знаю, хватит ли моей семье их.

Ребята, давайте поможем зайцу посчитать грибочки.

Но сначала, давайте посчитаем по ленте чисел, и назовём «соседей» чисел.

В корзинке 10 грибов. (порядковый и обратный счёт)

Ребята, а ведь у зайца большая семья.   У зайца шесть членов семьи. Хватит им грибов?  (да, ещё и останется…4 гриба)

Поблагодарил заяц Колобка и ребят и поскакал к своей семье.

5.Катится Колобок, а навстречу ему волк, нарядный, с букетов цветов и говорит:

- Помоги Колобок посчитать цветочки и разложить их в два букета…

Тюльпаны и нарциссы

1 и 1   2

1 и 2   3

2 и 1   3

1 и 3   4

2 и 2   4

3. и 1   4

Спасибо вам, побежал я поздравлять маму и бабушку…

5.Физминутка

И мы ребята тоже отвлечёмся от нашей сказки и пройдёмся по лесной тропинке.

Мы шли, шли, шли,

Мы грибок нашли,

Сели - взяли и дальше пошли,

Мы тропинкой узкой шли

 И яблочки нашли.

Сели – взяли

Сели – взяли.

И дальше пошли,

Через овраг,

И с  кочки на кочку.

И на пенёчек,

Отдохнули и пошли…

Вот мы и пришли.

6.Через бурелом идёт медведь и давай реветь:

-Помогите найти моих медвежат, помогите их посчитать…

Задача №1

Один медвежонок спрятался за ёлку, а два медвежонка залезли на дерево. Сколько всего медвежат?

Где условие? Где вопрос? Сколько медвежат?

На доске выкладывается решение

1 + 2 = 3

-Спасибо, ребята.

7.А вот и хитрая лиса, довольная такая:

- Молодцы ребята, справились со всеми заданиями, а моё задание  выполните?

Всех героев сказки поставьте по высоте от большего к меньшему (и от меньшего к большему)

Спасибо вам, умненькие и благоразумненькие вы. Колобка я кушать не буду, пусть он с вами ума – разума  набирается.

7. Итог. Вот и сказка наша заканчивается. Мы хорошо потрудились и помогли Колобку. А какие задания мы выполнили…