Конспект ОД "Сказочный домик для лисички"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) по теме

Конспект образовательной деятельности по математике «Сказочный домик для лисички» во второй младшей группе

Цель:

Упражнять детей в использовании математических знаний в игровой ситуации.

Задачи:

- развивать внимание, логическое мышление, речь,

- продолжать закреплять названия основных цветов,

- развивать умение группировать палочки по цвету,

- упражнять детей ориентировке в пространстве,

- учить согласовывать слова – числительные «один», «много», «не одного» с существительным в роде и числе,

- выполнять указание воспитателя.

Материал к занятию.

Демонстративный: чудесный кубик, палочки Кюизенера, образец домика сделанный при помощи аппликации, игровой персонаж из сказки – лиса.

Раздаточный: палочки Кюизенера, коробочки – разноцветные домики для палочек, на каждого ребенка лист с изображением полянки и сказочного персонажа – лисы.

Предварительная работа: д/игры и упражнения с палочками Кюизенера: «Строим дорожки», «Построим заборчик», «Спрячь игрушку» и другие, рассказывание русской народной сказки «Заюшкина избушка», подвижная игра «Лиса и зайцы».

Ход занятия.

У воспитателя на руке игрушка бибабо (лисичка), прячет за спину.

- Ребятишки, сегодня к нам в гости должна прийти лисичка. Вы ее не видели?... нет?

Предлагаю детям поикать. Ищут под столом, на стульчике, около шкафа.

• Посмотрите, под стол… нет ее там.
• Может она около шкафа?...нет и тут ее.
• А, я знаю, она на стульчике сидит!...ой и тут ее нет.
• Вот беда – та, какая, где же она?

Педагог поворачивается к детям спиной, чтобы они могли увидеть лисичку.

Дети находят лисичку……Вот она!

- Да, где же она? Ах, вот ты где. Ух, ты, какая хитрая лисичка, решила с нами в прятки поиграть!

- Ребята, лисичка мне сказала, что принесла волшебный кубик, а куда положила, забыла. Давайте поможем лисички найти кубик.

Дети ходят по группе и находят кубик с гранями красного, желтого, зеленого, синего цвета.

• Ой, так вот же он! Ребята, посмотрите, какой красивый кубик (беру мешочек).
• Интересно, что же в нем? (предлагаю потрогать мешочек).
• Никита потрогай мешочек, что в нем?....
• Я сейчас потрясу вот так. Какой-то звук не понятный. Что же может лежать в мешочке? (спросить 2-3 детей).
• Захар, опусти ручку в мешочек. Может, ты нам скажешь, что там?...(игрушки, кубики, палочки….).

- Совершенно верно, там палочки (высыпаю).

- Да не простые, а разноцветные.

- Сколько палочек на столе?...много палочек

- А, в мешочке? (показываю)…ни одной палочки

- А какие палочки по цвету?...красные, синие, желтые, розовые и т.д.

Замечательно! А, вы знаете, что каждая палочка живет в своем домике и по цвету домики разные. А вот и домики! Возьмите себе по одному домику и у меня домик. Давайте, разложим палочки по домикам. Брать надо по одной палочке и класть в домик. Желтую палочку в желтый домик, красную палочку в красный домик и т.д….(дети раскладывают палочки по домикам).

• Сколько палочек в красном, синем, желтом домике?... много палочек
• Сколько синих домиков?...один домик
• Сколько домиков у Катюши?...один домик
• Молодцы помогли палочкам найти свои домики.

Лисичка плачет, у палочек есть разноцветные домики и у зайчика есть домик, а мой домик ледяной, вот наступит весна он и растает.

- Не плачь лисичка, мы твоей беде поможем. Правда, ребята!

- Но перед тем как построить домик для лисички нам надо свои ручки разогреть.

Упражнения для рук. Или пальчиковая гимнастика.

- Давайте закроем глазки, и сильно, сильно потрем наши ручки (повторить 2-3 раза).

Обращаю внимание детей на мольберт. На мольберте домик.

- Ребята, я думаю что, лисичка хотела вот такой домик, как этот (показываю). У него и стены есть и крыша. Какого цвета домик?...синего.

- Ну, тогда, проходите и садитесь за столы (лежат белые листы А-3, в тарелочках палочки для домика и дорожки).

- Перед вами заснеженная полянка и на этой полянке мы будем строить для лисички домик из синих палочек.

- Из каких палочек будете строить домик?...из синих палочек

- Саша, сколько у тебя синих палочек на тарелочке?...много палочек

- А у Кати?...много палочек

- Какого цвета палочки возьмем для домика?...синего цвета

- Женя, сколько ты построишь домиков?...один домик

- Сначала будем строить стены, а потом крышу, брать надо по одной палочке (дети строят домик)

- Построили, молодцы!

- Алеся, ты построила домик какого цвета?...синего.

- Никита сколько домиков ты построил?...один домик

- А Антон, сколько домиков построил?...один домик

Педагог от имени лисички:

- Ребята, я хочу поскорее попасть в свой домик! Ну-ка, я сейчас попробую (воспитатель ведет лисичку по рабочему листу у кого-то из детей).

- Ой, провалилась, какой глубокий снег. Ребята, ну помогите мне!

- Ребята, как вы думаете, что нам надо еще построить, чтобы лисичка могла попасть в свой домик?...дорожку.

- И я с вами согласна, нам надо построить дорожку. Строить дорожку мы будем из палочек.

- Из чего будем строить дорожку?...из палочек

- Чтобы, построить дорожку, лисичка подскажет какого цвета надо взять палочки (лисичка показывает красную палочку). Брать надо по одной палочке, класть палочка к палочке короткой стороной. Вот так (показываю). Постройте, пожалуйста, дорожку для лисички (дети строят).

- Что Никита строит?...дорожку

- Для кого Женя построила дорожку?...для лисички.

- Захар, какого цвета дорожка?...красного

- Вот лисичка, построили, наших деток похвали!

Лисичка радуется, хвалит детей.

- Ой, ребята, молодцы! У вас замечательные получились и домик, и дорожки, теперь я смогу ходить по дорожке и зимой, и весной, и даже летом. А возле моего дома много цветочков. И на цветы прилетали пчелы.

Игра «Пчелы»:

На полянке цветы разного размера, большие и маленькие. В руках у детей изображение пчелок. Под музыку пчелки летают, по окончании музыки пчелки садятся на цветы.

 На большой цветок – большая пчела, на маленький – маленькая.

Лисичка приглашает детей поиграть в игру.

- Ребята, а я с вами хочу поиграть, в моей игре, вы, будете зайчиками. Выходите на лужайку.

Игра «Лиса и зайцы». Педагог поет песенку. Дети зайцы, а педагог лиса.

1. По лесной лужайке,

Разбежались зайки.

Вот такие зайки,

Зайки – побегайки!

2. Сели зайчики в кружок,

Роют лапкой корешок.

Вот какие зайки,

Зайки – побегайки!

3. Вот бежит лисичка

Рыжая сестричка,

Ищет, где же зайки,

Зайки – побегайки!

- А! Вот, вы где!...(лисичка догоняет детей).

- Молодцы ребята, я сегодня вами довольна. Анализ.

Фотоотчет занятия «Сказочный домик для лисички»