Картотека игр для развития логического мышления
картотека по математике (старшая группа) на тему

Муниципальное автономное детское образовательное

учреждение детского сада комбинированного вида «Югорка»

КАРТОТЕКА ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.

                                                                 Подготовила воспитатель:

                                                                                         Фирсова В.Н.

г. Покачи

Логические блоки Золтона Дьенеша

Цели и задачи: 

- Познакомить с формой, цветом, размером, толщиной объектов.

- Развивать пространственные представления.

- Развивать логическое мышление, представление о множестве, операции над множествами (сравнение, разбиение, классификация, абстрагирование, кодирование и декодирование информации).

- Помочь усвоить элементарные навыки алгоритмической культуры мышления.

- Развивать умения выявлять свойства в объектах, называть их, обобщать объекты по их свойствам, объяснять сходства и различия объектов, обосновывать свои рассуждения.

- Развивать познавательные процессы, мыслительные операции.

- Воспитывать самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели.

- Развивать творческие способности, воображение, фантазию, способности к моделированию и конструированию.

- Развивать речь.

- Помочь успешно овладеть основами математики и информатики.

Палочки Кюизенера

Цель: развитие у дошкольников представлений о числе на основе счета и измерения, овладение сенсорными эталонами, умением сравнивать, сопоставлять предметы. Подвести детей к пониманию различных абстрактных понятий.

Логический экран

Цель: развитие умения анализировать, сравнивать, классифицировать, развитие обучаемости, любознательности, уверенности в себе.

Волшебный квадрат

Цель: Закрепить знания о геометрических фигурах  об основных цветах; развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, мыслительные операции.

Танграм

Изначально "танграм" - это головоломка. Она направлена на развитие логического, пространственного и конструктивного мышления, сообразительности.

В результате этих игровых упражнений и заданий, ребенок научится анализировать простые изображения, выделять в них геометрические фигуры, визуально разбивать целый объект на части и наоборот составлять из элементов заданную модель.

Логико малыш

Карточки предназначены для работы со специальным планшетом. Он позволяет детям выполнять задания и самостоятельно проверять ответы.
      Перед началом игры необходимо передвинуть фишки вниз планшета. Далее ребенок должен выбрать одну из восьми карточек  и вставить ее в планшет так, чтобы вверху листа находилась зеленая вопросная полоска.  Затем нужно изучить карточку. На ней шесть основных изображений (рядом с ними находятся кружки того же цвета, что и фишки) и шесть картинок в правом ряду. Задача ребенка - установить между ними логическую связь. Выбрав рисунок с основного поля, нужно найти фишку того же цвета и переместить ее к верному ответу. Таким же способом выполняются и все остальные упражнения.
       Чтобы проверить, верно ли выполнено задание, переверните карточку. Цвета фишек  и кружков должны совпасть. Если ребенок ошибся, предложите ему вернуть фишку вниз и попробовать найти  правильный ответ еще раз. 

Рекомендуемый возраст: от 5 лет.

ЛИТЕРАТУРА

1. Алѐшина Н. В. Ознакомление дошкольников с окружающим и

социальной действительностью. Средней группа.- М.: ЦГЛ, 2005.

2. Детский сад и семья/ под ред. Т. А. Марковой.- М.-Просвещение.-

1986.-с. 93 – 95; 100 – 101;

3. Зворыгина Е. В. Первые сюжетные игры малышей.-М.-

Просвещение.-1988.- 85 – 87;

4. Игра дошкольника./ С. Л. Новоселовой.- М.- Просвещение.- 1989.-

с.3 – 4;

5. Игра – это серьезно.//Дошкольное воспитание.- 2003.- № 6.- с. 86 –

89;

6. Калиниченко А. В. Микляева Ю. В. Сидоренко В. Н. Развитие игровой

деятельности дошкольников: Методическое пособие. – М.: Айрис –

пресс, 2004.

7. Меленко В. Нужно ли учить ребенка играть.//Дошкольное

воспитание.-2005.-№ 4.- с.119 – 121;

8. Солнцева О. Играем в сюжетно – ролевые игры.//Дошкольное

воспитание.- 2005.-№ 4.- с.33 – 37;

9. Петрова Театр игры в детском саду.// Игра и дети.-2006.- № 5.- с.

7;

10. Развивающие игры.//Обруч.-2003.-№5;

11. Шкатова Л. Игрушки – океан детских желаний.//Дошкольное

воспитание .-2005.-№ 4.-с. 52 –53;