Проект по ФЭМП «В стране геометрических фигур»
проект по математике (средняя группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 28 «Родничок»

Проект

по ФЭМП

 «В стране геометрических фигур»

 средняя  группа.

Составили и выполнили:

Воспитатели гр. №4

Корниенко Н.П

Кирилина Н.И.

г.Воскресенск

2016год.

Проект:  « В стране геометрических фигур» - средняя группа

Тип проекта: групповой, информационно-творческий.

Продолжительность: краткосрочный  октябрь-ноябрь 2016года.

Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители.

Актуальность.  Всестороннее развитие детей дошкольного возраста  не возможно  без освоения ими  математических представлений, которые влияют на познание и освоение окружающего мира. Усвоение математических представлений помогают ребенку совершенствоваться, развиваться во всех направлениях: вырабатывается целеустремленность, усидчивость, уверенность в своих силах.

Условием успешной реализации проекта по элементарной математике является организация  предметно-развивающей среды в группе и на участке детского сада для прямого действия детей со специально подобранными группами предметов и материалами в процессе усвоения математического содержания. В процессе работы  с детьми  в определении и названии геометрических фигур,  сравнение их с предметами быта  у некоторых детей возникали проблемы  и нами было принято решение о проведении проекта о геометрических фигурах. В  результате  данного проекта дети закрепят знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, куб, шар), научаться находить похожие предметы в окружающей среде, расширят свой кругозор.

Цель проекта: создание условий для развития математических и творческих способностей детей в процессе реализации проекта «В стране геометрических фигур».

Задачи:

-закрепить знания детей о геометрических фигурах : круг,       квадрат, прямоугольник, треугольник  и геометрических формах шар, куб;

-познакомить детей с понятиями «четырехугольник», ;

-развивать  у детей конструктивные способности, умение преобразовывать один математический объект в другой;

- развивать аналитическую деятельность, умение классифицировать геометрические фигуры и предметы;

-развивать коммуникативные навыки.

-обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

-развивать речь, зрительное и слуховое внимание, память, логическое мышление, творческое воображение.

-воспитывать дружеское отношение друг к другу, взаимовыручку.

Образовательные области развития:

-социально-коммуникативная

-познавательная

-речевая

-художественно-эстетическая

-физическая

Предполагаемый результат:

 По окончанию проекта дети нашей группы закрепят знания о геометрических фигурах, как плоскостных, так и объемных на уровне возрастных особенностях средней группы. У детей будут развиваться способности во всех образовательных областях. Данный проект поможет родителям лучше понимать своих детей, совместное творчество способствует всестороннему развитию детей, поможет активнее участвовать в жизни группы.

Обеспечение:

- методическая литература;

-статья в родительский уголок;

- наглядные пособия: плакаты и картинки для детей;

- магнитная доска;

- геометрические фигуры различных форм и цветов, счетные палочки;

- проектор, компьютер;

- настольно-печатные игры, игра «Чудесный мешочек»;

- пластмассовый и деревянный конструктор;

-творческая работа с пластилином и бумагой.

Дидактические игры - Цель:

-расширять знания и представления о геометрических фигурах;

-учить выделять особые признаки фигур с помощью зрительного и осязательно-двигательного анализаторов;

-формировать представление о том, что фигуры могут быть разных размеров и цветов;

-учить соотносить форму предметов с известными геометрическими фигурами;

-совершенствовать тактильные, слуховые ощущения;

-развивать наблюдательность и внимание;

-расширять словарный запас;

-развивать речь детей.

Подвижные игры - Цель:

-закреплять знания о геометрических фигурах;

-развивать ловкость, сообразительность, выносливость;

-способствовать развитию дружеских отношений между детьми.

Сюжетно-ролевые игры – Цель:

-закрепление полученных знаний в ходе проектной деятельности;

-продолжать работу по формированию доброжелательного  и уважительного отношения детей друг к другу;

-воспитание скромности, отзывчивости;

-соблюдение правил безопасной игры;

-развитие всех видов речи.

Художественно-эстетическое развитие – Цель:

-формировать интерес к художественному слову;

-учить детей вслушиваться в ритм и мелодику  художественного слова, музыкального произведения;

-закреплять приемы работы  с бумагой и пластилином.

Список литературы:

1.Примерная общеобразовательная программа дошкольного воспитания

ФГОС«От рождения до школы» под редакцией: Н.Е.Вераксы,

 Т.С. Комаровой,М.А.Васильевой. изд. Мозаика -Синтез Москва 2014г.

2.Прмерное комплексно-тематическое планирование к программе «От рождения до школы» средняя группа ФГОС под редакцией Н.Е.Вераксы,

 Т.С. Комаровой,М.А.Васильевой. изд. Мозаика -Синтез Москва 2015г.

 3.Формирование элементарных математических представлений в средней группе по ФГОС  И.А. Помораева, В.А. Позина изд. Мозаика-Синтез 2015г.

4.Сценарий занятий по математике в детском саду ФГОС В.П. Новикова изд. Москва -Синтез2015г.

5.Интернет-ресурсы.

Результат проекта:

По окончании проекта дети нашей группы :

-закрепили и расширили знания о геометрических фигурах, как плоскостных, так и объемных на уровне возрастных особенностей средней группы.

-после проведения проекта,  дети могут находить похожие геометрические фигуры и предметы похожие по форме на них в окружающем пространстве.

- совместное выполнение домашнего задания сблизило родителей   и детей.

-родители активнее стали принимать участие в жизни группы.