презентация занятия по математике
презентация к уроку по математике (средняя группа) на тему
Эта презентация интегрированного занятия победила в номинации " Творчество и талант" , в районном конкурсе мультимедийных презентаций.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 605 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Интеграция областей Математическое развитие Познавательно- исследовательское развитие Физическое развитие
Цели: познакомить детей с особенностями природных условий тундры; повторить геометрические фигуры, размер ,цвет ; повторить счет от 1 до 5 и обратно, развивать у детей способность анализировать, делать выводы, устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Воспитывать любовь и интерес к растениям и животным тундры, развивать любознательность.
Оборудование: глобус, карта, иллюстрации животных , льдины с цифрами, олень, карточки с геометрическими фигурами, стаканчики, наполненные землей, мерные стаканчики, палочки.
Ищем Тундру на глобусе и карте
Повторяем геометрические фигуры
Выполняем задания
Игра: « Поймай оленя»
Эксперимент: «Вечная мерзлота».
Физкультурная минутка : «хантыйский танец»
Повторяем счет от 1 до 5 и обратно
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/16/picture-436311-1400264809.jpg)
Презентация занятия по математике "Большое путешествие Дюймовочки"
Занятие непосредственной образовательной деятельности по математике.- закреплять понятия : больше, меньше. - закреплять счет до пяти, умение соотносить цифры с количеством; - закрепить предс...
Презентация занятие по математике
Занятие по математике для детей старшей группы...
Презентация занятия по математике часть 2
Наглядный материал для проведения занятия по математике в средней группе...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/14/picture-924462-1494754747.jpg)
Презентация занятия по математике "На сколько меньше? На сколько больше?" Для старшей группы.
Презентация занятия НОД по математике "На сколько больше? На сколько меньше?" с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР)....