НОД по математике "Части суток"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №105

Конспект

непосредственно образовательной

деятельности

«Части суток»

в старшей группе

Составитель:

Воспитатель по математике

и развивающим играм

Катеренчук Е.С

Рыбинск, 2016

Тема : «Части суток».

  Задачи:

1. Уточнить знания детей о частях суток, об их характерных особенностях .
2. Сформировать представление о последовательности частей суток.
3. Отметить деятельность человека в тот или иной период дня.
4. Развивать умение отгадывать загадки.
   
   Ход занятия:

1. (Дети входят в кабинет и встают возле стола, на котором приготовлено все для проведения эксперимента.)

В: Ребята, сегодня нас ждет очень интересное, познавательное занятие. Ребята, кто знает, что это? ( показывает глобус). Молодцы. Конечно же это наша планета Земля. А еще точнее – это модель земного шара. Глобус может вращаться вокруг своей оси, точно так же как и Земля. Наша Земля вращается вокруг Солнца непрерывно и Солнечные лучи освещают ее. Но со всех ли сторон одинаково?  Давайте проверим. Представьте себе, что мы отправились с вами в путешествие на большом  космическом корабле. Поднявшись  высоко вверх и оказавшись в космосе, в иллюминаторах корабля, мы с вами увидели нашу прекрасную голубую планету (поставить глобус перед горящей лампой).   Кто знает, почему ее увидели? Конечно. Потому что солнечные лучи ее освящают. Разглядеть можно и моря, и горы, реки. А что же происходит с обратной стороны? Давайте посмотрим  ( дети переходят на противоположную сторону).Здесь темно. На той части нашей планеты, которая не освещена солнечными лучами, царит ночь, а на освященной части Земли сияет светлый день. Земля находится в постоянном движении, поэтому день и ночь сменяют друг друга. Раньше, у людей  не было ни автомобилей, ни самолетов, ни электропоездов, ни телефонной связи, ни телевидения. Люди добирались до нужного им места несколько дней или месяцев, в зависимости от расстояния. Особенная точность при определении времени в быту людям была не нужна. Поэтому время суток определяли примерно .

В наше время ученые смогли уже точно разделить сутки  на 4 части. А какие, вы сейчас отгадаете сами.

2. (дети садятся за столы)

1 загадка (слайд)

Солнце яркое встаёт, 
Петушок в саду поёт, 
Наши дети просыпаются, 
В детский садик собираются.

Молодцы. Это утро. А что вы делаете утром? (ответы детей). Хорошо. А давайте послушаем следующую загадку:

2 загадка (слайд)

Солнце в небе 
Ярко светит
На прогулку мы идём, 
Песни весело поём!
(День) Правильно. А давайте порассуждаем, что мы делаем днём в детском саду?

Молодцы. Послушайте следующую загадку.

3 загадка(слайд)

Солнышко лучистое 
Село за дома, 
Мы пришли с прогулки 
Ужинать пора. (Вечер).

Правильно ребята. А что мы делаем вечером?

Хорошо. Слушайте следующую загадку:

4 загадка(слайд)

В небе звездочки горят, 
В речке струйки говорят, 
К нам в окно луна глядит, 
Нашим деткам спать велит. 
(Ночь)

Молодцы. Давайте подумаем, а что все люди делают ночью? Верно, все люди спят.

3. Вот мы с вами и выяснили, на какие же части можно разделить сутки. Давайте вспомним. А для этого мы с вами посмотрим один интересный фильм. (просмотр видео).

4. А теперь мы должны немного отдохнуть. Предлагаю вам сделать небольшую зарядку. (слайд)

                                Солнце глянуло в кроватку,

Раз, два, три, четыре, пять.

Все мы делаем зарядку,

Надо нам присесть и встать.

Руки развести пошире,

Раз, два, три, четыре, пять.

Наклониться _ три, четыре,

А потом присесть и встать.

Молодцы!!!

5. А теперь для закрепления наших знаний о частях суток, давайте выполним задание на карточках. Нужно соединить соответствующую часть суток с картинкой.

6. (слайд) Молодцы ребята. Солнышко благодарит вас за работу и надеется, что все полученные вами сегодня знания, будут для вас полезны.