Игры с палочками Кюизенера
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по математическому развитию в старшей группе: «Игры с палочками Кюизенера»
Воспитатель: Петрова Н.Е. гр№5 «Теремок»
ГБОУШкола851Сумская4а
Программное содержание:
1. Закреплять количественный счет в пределах 10.
2. Дать знания о составе числа 4 из единиц.
3. Развивать умение называть соседей числа.
4. Развивать у детей память, внимание, сообразительность.
5. Воспитывать интерес к занятиям по математике с помощью палочек Кюизенера.
Словарная работа: Цифра, число, предыдущее число, последующее число.
Предварительная работа: Ознакомление детей с играми – упражнениями палочками Кюизенера. Чтение сказки про доброго волшебника, который упорядочил числа.
Материал: наборы палочек Кюизенера, дидактическая игра «Да-нет», полоски из цветного картона по цветам палочек Кюизенера для воспитателя. Карточки и желтый фломастер на каждого ребенка.
Ход занятия:
1.Ребята, сейчас мы с вами вспомним сказку о Добром Волшебнике, который помирил все поссорившиеся числа. Добрый Волшебник выстроил их в порядке возрастания и каждое последующее число больше предыдущего на один. Теперь и мы с вами как волшебник выстроим разбежавшиеся цветные числа. У вас на столах лежат цветные палочки, из которых надо выстроить вертикальную лесенку.
Получилось? Помните, что каждое последующее число больше предыдущего на один.
Давайте с вами прочитаем нашу лесенку:
- Ульяна, прочитай лесенку по цветам.
- Ира, прочитай лесенку в числах.
Молодцы ребята!
2. Дидактическая игра «Да-нет».
А сейчас я загадала число. (Дети задают вопросы и узнают загадавшие число). Правильно, это число 4. (воспитатель на доску прикрепляет карточку с цифрой 4 и читает отрывок из стихотворения С.Я. Маршака).
Четыре в комнате угла.
Четыре ножки у стола
И по четыре ножки
У мышки и у кошки.
3. Ребята, найдите цветную палочку и положите перед собой, которая обозначает число 4.
Какого цвета эта палочка?
Правильно, красного.
Сейчас, я вам предлагаю, как волшебникам сплести коврик, но нужно соблюдать правила:
- следующие ряды образуются из палочек разного цвета, но в сумме равных по длине красной, то есть четырем.
- все ряды должны быть разные.
- закончить ковер белой бахромой.
Дети выстраивают коврик, воспитатель делает напоминания.
Давайте посмотрим, какие коврики у вас получились:
Никита, прочитай свой коврик числами: «четыре – это три и один; два и два; один и три; один, один, один и еще один».
Воспитатель просит прочитать коврики числами и цветами несколько детей.
4. Физминутка.
Дети выполняют действия согласно тексту
«Раз – подняться, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка,
На четыре – руки выше,
Пять – руками помахать,
Шесть – за стол тихонько сесть»
5. Волшебник расставил числа по порядку и у каждого числа появился сосед – предыдущий и последующий.
Кристина, назови соседей числа 3.
Юля, назови соседей числа 4.
Леня, назови соседей числа 5…
Молодцы, ребята!
А сейчас, я загадала число, оно меньше четырех на единицу. Какое это число? Почему вы так думаете?
А теперь, я загадала число, оно больше четырех на единицу. Какое это число? Почему вы так думаете?
Молодцы, ребята!
6. У вас на столах лежат карточки. На верхней полоске нарисованы звездочки, а на нижней полоске нарисованы круги.
Сколько всего звезд? (4)
Сколько всего кругов? (3)
Чего больше: звезд или кругов?
Чего меньше: звезд или кругов?
Как сделать поровну? Дети дорисовывают один круг.
Что можно теперь сказать про звездочки и круги?
7. Молодцы, со всеми заданиями справились.
Какое число я вам загадала с помощью «да-нетки»? С помощью чего мы сегодня с вами плели коврики? И узнали состав числа 4, назовите состав числа 4. Что еще нового сегодня узнали?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игры с палочками Кюизенера
Это замечательное пособие поможет воспитателям в работе с детьми как раннего возраста, так и с детьми постарше. Предлагаю познакомиться с ним, кто еще незнаком. Это пособие можно предложить и родителя...
Рекомендации для родителей "Как играть с палочками Кюизенера"
В методической разработке представлены игры и упражнения с палочками Кюизенера, которые способствуют развитию интеллекта ребенка....
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/17/picture-382957-1389946832.jpg)
Семинар практикум "Занимательные игры с палочками Кюизенера"
Занимательный материал по математике с использованием палочек Кюизенера...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/11/picture-310090-1544557625.jpg)
Консультация для родителей: «Игры с палочками Кюизенера».
Палочки Кюизенера предназначаются для занятий с детьми от 1 года до 7 лет. Являются многофункциональным математическим пособием. Игры с цветными палочками способствуют развитию детского творчест...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/03/picture-462371-1404412649.jpg)
МАСТЕР-КЛАСС для родителей "Игры с палочками Кюизенера"
Цветные палочки являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет "через руки" ребенка формировать понятия числовой последовательности, состава числа, отношений «больше – меньше»...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/16/picture-551569-1418726552.jpg)
Рекомендации для родителей. Как играть с палочками Кюизенера.
Цветные палочки являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет “через руки” ребенка формировать понятие числовой последовательности, состава числа, отношений «больше – м...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/03/picture-462371-1404412649.jpg)
Игры с палочками Кюизенера. Картотека
Использование в работе палочек Кюизенера помогает детям формировать представление о цвете, длине, ширине, высоте; учит сравнивать и измерять предметы, помогает осваивать состав чисел и учит решать про...