Конспект занятия по математике в старшей группе.
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

МАДОУ МО СГО Д/С № 10 «Чайка».

Конспект занятия по математике в старшей группе.

Воспитатель: Каменская Л.Н.

Цель: развитие творческого воображения, внимания, памяти, творческого мышления, умения воссоздавать модель по образцу; познакомить с составом числа 7 из двух меньших чисел; совершенствовать навыки счёта.

Материалы: Набор фигур к игре «Пентамино», таблица на поиск закономерностей, числовые домики, игра «Строители».

Ход занятия.

1. Загадки. Воспитатель предлагает детям отгадать загадки. Вместе выясняют, где делают машины, о которых говорится в загадках.

Едет конь стальной, рычит,

Сзади плуги волочит. (Трактор).

У песочных ям, у горы крутой

Стоит великан с железной рукой. (Экскаватор).

Чудо- дворник перед нами:

Загребущими руками

За одну минуту сгрёб  

Преогромнейший сугроб.

                                                                          (Снегоуборочная машина).

2. Игра «Пентамино». Игру составляют  12 разных по форме, но равных по размерам  элементов. Каждый элемент игры состоит из пяти равных квадратов. Детям предлагается представить себя работниками завода и составить из элементов игры трактор по образцу. Дети находят сходство фигур с предметными изображениями. Составляют заданную фигуру и зарисовывают её изображение в тетрадях.

3. «Найди недостающую фигуру».

Воспитатель рассказывает детям, что готовые машины отправляют на конвейере на покраску. На нашем конвейере не хватает 2-х машин. Дети рассматривают таблицу, анализируют ряды фигур, определяют недостающую, описывают её.

4. «Заселяем числовые домики». Воспитатель. Ребята, это новая улица (выкладывает полоску). А вот и дома, которые построят на этой улице (Выставляет изображения домов). Сколько домов? Действительно, на новой улице построят 7 домов. Эти дома строители будут строить по две стороны от проезжей части. Давайте  подумаем, по сколько домов может быть на каждой стороне улицы. Например, если на одной стороне построят один дом (выставляет), то сколько домов построят на другой стороне? (шесть). А если построят на одной стороне два дома? (тогда на другой стороне будет 5 домов).

(Далее идёт аналогичная работа.)

5. Итог.     Воспитатель: Дети, вам понравилось наше занятие ? (Ответы детей) 
   
   Что больше всего вам понравилось? (Ответы детей) 
   
   Какое задание для вас оказалось самым сложным? (Ответы детей) 
   
   Спасибо вам. Вы так много знаете, были внимательными, сообразительными, помогали друг другу, поэтому вы так хорошо справились со всеми заданиями. Я думаю, что вы всегда так будете стараться.