Работа с интерактивной доской по ФЭМП
статья по математике (старшая группа) на тему

Технологии не стоят на месте и совершенствуются с каждым годом. Сегодня невозможно представить свою жизнь без компьютеров. Они глубоко внедрились в нашу жизнь, и значительно расширяют наши возможности.

Педагоги нашего детского сада активно используют в работе с детьми информационно-коммуникативные технологии. Ярким и незаменимым представителем ИКТ в детском саду является интерактивная доска. В старшей группе №10 можно увидеть, как воспитатели вместе с детьми проводят непосредственную образовательную деятельность, кружковую работу, праздники и развлечения с вовлечением интерактивной доски. Воспитанники нашей группы в совершенстве владеют пользовательскими навыками. Разнообразно применение интерактивной доски в непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений.

Ни для кого не секрет, что математика сложный предмет, который требует плодотворного труда. А как понять предмет, если он кажется ребёнку скучным и однообразным? В этот момент на помощь приходит интерактивная доска. Она делает образовательный процесс более интересным, разнообразным и красочным для восприятия ребёнка. В образовательной деятельности применяются не только картинки, но и звуковое сопровождение и даже видеоматериалы. При помощи интерактивной доски можно объяснять новый материал, закреплять изученное, играть в игры, делать физкультминутку. Задания самые разнообразные: количество и счёт, закрепление записи числа, сравнение по картинкам, нахождение пар, прохождение лабиринтов, игры с геометрическими фигурами и т.д. С каждым разом дети совершенствуют свои навыки работы с интерактивной доской.

Основываясь на опыте работы нашей группы, можно сделать вывод, что работа с интерактивной доской повышает эффективность освоения элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.