ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Формирование у средних дошкольников представления о геометрических фигурах»
проект по математике (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 54

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«Формирование у средних дошкольников

 представления о геометрических фигурах»

Автор  проекта:

воспитатель

Пуля Галина Алексеевна

г. Армавир – 2015 г.

Цель проекта:

• создание условий для развития математических и творческих способностей детей в процессе реализации проекта «В стране геометрических фигур».

Задачи:

- ДЛЯ ДЕТЕЙ:
• закреплять знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник) и геометрических формах (шар, квадрат) ;
• познакомить детей с понятиями «четырехугольник», «овал»;
• развитие у детей конструктивных способностей, умения преобразовывать один математический объект в другой, развитие аналитической деятельности, умение классифицировать;
• развивать интерес к аппликации;
• формировать навыки рассказывания, используя альбом своими руками «в мире геометрических фигур»;
• развивать коммуникативные навыки.
- ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:
•обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности;
•помочь своим детям запомнить стихотворения о геометрических фигурах;
•обеспечить финансовую поддержку в приобретении тематических игр.
- ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ:
•создать условия для реализации данного проекта;
•обеспечить группу необходимым оборудованием.
-УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:

• дети средней группы, родители воспитанников, воспитатели.

-ВИД ПРОЕКТА:

• краткосрочный, групповой, информационно-творческий.

Продолжительность проекта: 1 месяц.

СТРУКТУРА ПРОЕКТА

1. подготовительный

Консультация для родителей с целью знакомства с темой, задачами проекта, содержанием работы.

Разучивание стихотворений по теме

КРУГ
Посмотрите-ка вокруг!
Пальчиком рисуем круг.
Куклы были вместе в ряд,
А теперь в кругу сидят.
Наше солнышко в окне -
Золотой круг в вышине.
Круглый мячик здесь лежит,
В ручки к вам он поспешит.

ТРЕУГОЛЬНИК
Треугольник - три угла,
Посмотрите детвора:
Три вершины очень острых -
Треугольник – «остроносый».
Стороны в нем тоже три:
Раз, два, три – ты посмотри.
Треугольник мы рисуем,
Знать теперь его мы будем.

КВАДРАТ
Познакомьтесь, вот квадрат!
Он знакомству очень рад!
В нём угла уже четыре,
Нет его ровнее в мире:
Стороны четыре в нём,
Две скрепляются углом.
Круг в нем может разместиться,
В куб он сможет превратиться.

ОВАЛ
Вот овальный огуречик,
Из него и человечек
Получиться может ловко:
Ручки, ножки и головка.
Наш овал нам сделать просто:
Круг растянем – больше роста.
Нет углов и нет сторон,
Очень вытянутый он.

РОМБ
Ромб - фигура непростая,
Две в себе объединяет:
Треугольник раз и два -
Фигура стала вдруг одна.

Четыре в ромбе стороны.
Между собой они равны.
Четыре в ромбе и угла,
Равны между собой по два.

ПРЯМОУГОЛЬНИК
Как окно прямоугольник,
Аккуратный, словно школьник.
Он похож дверь, на книжки,
И на ранец у мальчишки.
На автобус, на тетрадку,
На большую шоколадку.
На корыто поросенка
И на фантик у ребенка.

• ТРАПЕЦИЯ
  Если влезть с пилой повыше,
  Отпилить у дома крышу,
  То хозяев мы обидим,
  Но трапецию увидим!
  А потом мы все починим
  И из шкафа юбку вынем.
  Мы увидим: юбка тоже
  На трапецию похожа!  Разучивание физ. минуток, пальчиковых игр, подвижных игр.
• Рассматривание иллюстраций, геометрических картин.

2. Совместная деятельность детей, родителей, воспитателей

Интеграция темы по образовательным областям

• Познание

Конструирование из геометрических фигур

• Коммуникация

Чтение сказок: «Три медведя», «Два жадных медвежонка», «Три поросенка», заучивание стихов, считалок, загадок о геометрических фигурах, задачи в стихотворной форме, пересказ детьми сказок по модели с заместителями «Теремок», «Колобок», «Заюшкина избушка», «Волк и козлята», «Теремок».

• Игровая деятельность

«Магнитная мозаика», головоломка «геометрические фигуры», «Сложи узор», лото «цвета и фигуры», настольные развивающие игры «Подбери по цвету и форме»,  «Цвета и форма». Решение логических задач на поиск недостающих фигур, сюжетно-ролевые игры: «Магазин», «Почта», «Детский сад».

• Здоровье

Знакомство с «правилами чистюли».
Полезная и вредная еда.
Беседа: «Чтобы не огорчать близких» (как заботиться о своем здоровье) .

• Безопасность

Беседа: «Правила поведения за столом»
Беседа: «Опасно - неопасно» (о бытовых приборах, рассматривание иллюстраций.
Беседа о правилах поведения в общественном транспорте, на улице.

• Труд

Изготовление карточек-заместителей, изготовление дорожных знаков, конкурс на лучшую кормушку для птиц.

Художественное творчество

• Рисование

«Волшебный лес», «Нарисуй и построй», «Говорящие рисунки»

• Лепка

«Рыбки в аквариуме»

• Аппликация

«Насекомые», «Машина», «Ракета», «Корабль», «Деревня».

• Физическое воспитание

Подвижные игры: «Найди свой домик», «Ловишки из круга», «Ловишки с мячом», «Найди, где спрятано? », «Свободное место», дидактические игры с математическим содержанием: «Угадай вид спорта», «Спортивное домино».

• Социальный мир

Организация математического уголка и расширение его ассортимента.

3. Этап завершения

Занятие «Путешествие в страну геометрических фигур»
Выставка совместных работ детей и родителей.
Альбом «в мире геометрических фигур»