" Во сколько лет лучше обращаться к логопеду"
консультация по логопедии (младшая группа)

Что делают ЛОГОПЕДЫ?

 Широко распространено мнение о том, что логопеды только «ставят» звуки, т. е . исправляют неправильное произношение. Это не совсем так.

  Глобальной целью логопедического воздействия является РАЗВИТИЕ всей

  речевой системы в целом, а именно:

* развитие общей речевой активности;

* накопление словаря;

* развитие физического и речевого слуха;  

* развитие грамматической стороны речи;

* обучение навыкам словообразования и словоизменения;

* коррекция произношения;

* развитие артикуляционной моторики;

* развитие связной речи.

   В ходе работы попутно решается ряд дополнительных задач:

* Развитие психических процессов (внимание, память, восприятие, мышление);

* формирование элементарных учебных навыков;

* формирование предпосылок обучения грамоте.

 Когда нужны логопедические занятия?

     В логопедической помощи нуждаются  

   разные дети по разным причинам.

  * Если в возрасте 2-3 месяцев у ребенка

    не наблюдается гуление, а к 6-7 лепет,  

    то есть повод серьезно задуматься,

    вероятнее всего, без помощи логопеда  

    Вам не обойтись.

  * Если к году малыш не пытается

     произносить слова, это так же  

     свидетельство каких-то нарушений.

  * Если после двух лет  у малыша

     отсутствуют слова и фразы.

 * Консультации с логопедом в трехлетнем

    возрасте рекомендована всем детям, вне  

    зависимости от того, есть у него  

    дефекты или нет.

  * Если ребенок неправильно произносит

    некоторые звуки и вдобавок нарушен

    фонематический (речевой) слух, что не

    позволяет ему четко различать звуки  

    родного языка, это может привести к

    нарушению чтения и письма.

* К пяти годам обычно происходит

    полное формирование речи, все звуки

   должны произносить четко и правильно,

   малыш  должен уметь строить фразы и

   предложения, пересказывать небольшие  

   сказки , рассказы, придумывать свои  

  истории.

     Во сколько лет

лучше обращаться

к логопеду ?

Буклет подготовила

воспитатель:

Михайлова Н.А.

МДОУ д/с № 2 г. Ачинск

2022г.

Тест.

(благодаря которому мама может сама определить, нужен ли ребенку логопед)

Прочтите данные утверждения. Поставьте напротив утверждения, с которым Вы  согласны — 1, если Вы не согласны поставьте — 0.

1. У членов вашей семьи есть недостатки произношения.

2. Первое слово малыш произнес позже 1 года.

3. Ребёнок плохо жуёт и не любит твердую пищу (морковь, яблоко и др.)

4. Ребёнок свободно говорит не только на русском языке.

5. Малыш так быстро тараторит, что иногда мы не понимаем о чём он говорит.

6. Медленная речь ребенка заставляет Вас нервничать.

7. Ребёнок говорит очень громко (или очень тихо)

8. У малыша не получается выговаривать длинные слова

(к 2 годам «маина»(машина), «апипед»(велосипед)-норма)

9. Малышу с трудом удаётся заучивать стихи.

10. Некоторые буквы и цифры он пишет в обратную сторону.

11. Ребенку 6 лет, а о никак не может запомнить буквы.

    12. В речи ребёнок допускает

    грамматические ошибки (Длинные ухи.

    Много стулов. Моя яблоко.

    До 3-х лет  —  это норма!)

    13. Малыш не выговаривает некоторые

    звуки (данный пункт зависит от    

    возраста ребенка, есть возрастные  

    нормы неправильного произношения).

    14. Вы столько раз читали эту сказку, а

    ребенок не может ее рассказать!

    (с 2,5  лет)

    15. Окружающие просят «перевести»,

    что сказал Ваш малыш.  

    16. Ребёнок заикается.

    17. Вас настораживает, тот факт, что

    ребёнок 3-4 раза повторяет одно и тоже  

    слово, прежде чем высказать мысль.

       Общее количество баллов:

        Если Вы набрали:

     от 0 до 4 баллов —

     у Вас нет причин для беспокойства;

     от 5 до 9 баллов — рекомендуем  

     проконсультироваться у логопеда;

     от 10 баллов и больше — необходимо      

     срочно обращаться за помощью к

     логопеду.

Должны ли родители

сотрудничать с логопедом?

        Ваш ребёнок начал заниматься с

     логопедом. Вы должны сделать все от

     вас зависящее, чтобы коррекционная

     работа дала положительную динамику.  

     Ведь 50 % результата — это ваша  

     работа.

   *В первую очередь, внимательно  

     слушайте и следуйте рекомендациям

     вашего специалиста.

   *Во вторых, выполняйте все домашние

     задания, и занимайтесь по 10-20 минут

     ежедневно.

   *В третьих, старайтесь заниматься перед

     зеркалом, чтобы ребёнок мог следить

     за правильной артикуляцией  

     произносимых звуков.

   *В четвертых, не отчаивайтесь, если

      после нескольких занятий вы не

      можете произнести звук правильно.

      Не  меняйте логопеда при первой  

      неудаче.  

      Каждый ребёнок индивидуальность, и  

      специалист обязательно найдет

      ключик к вашему ребенку.