Мастер-класс для родителей Нетрадиционные упражнения для совершенствования артикуляционной моторики.
консультация по логопедии

Мастер-класс для родителей

Нетрадиционные упражнения

для совершенствования артикуляционной моторики.

 Артикуляционная гимнастика  является основой формирования речевых звуков.

Произношение звуков речи – это сложный двигательный навык, которым ребенок овладевает с младенческих лет, проделывая массу разнообразных артикуляционных и мимических движений языком, губами, нижней челюстью, сопровождаемых диффузными звуками (бормотанием, лепетом). Они являются первым этапом в речевом развитии ребенка. Точность, сила и дифференцированность этих движений развиваются постепенно.

Закрепление любого навыка требует систематического повторения действия, поэтому артикуляционная гимнастика должна проводиться ежедневно, чтобы вырабатываемые двигательные навыки становились более прочными.

Выполнение упражнений артикуляционной гимнастики требует от ребенка больших энергетических затрат, определенных усилий и терпения. Чтобы у ребенка не пропал интерес к выполняемой работе, артикуляционная гимнастика не должна проводиться по шаблону, скучно. Нужно вовлечь ребенка в активный процесс, создать соответствующий эмоциональный настрой, вызвать живой интерес, положительный настрой, стремление правильно выполнять упражнения.

Нетрадиционные упражнения артикуляционной гимнастики, для укрепления мышц губ, языка, щек,  которые можно выполнять дома:

Упражнения с шариком(большая бусина).

Диаметр шарика 2 - 3 см, длина веревки 60 см, веревка продета через сквозное отверстие в шарике и завязана на узел.

1.  Двигать шарик по горизонтально натянутой на пальцах обеих рук веревке языком вправо - влево.

2. Двигать шарик по вертикально натянутой веревочке вверх (вниз шарик падает произвольно).

3. Толкать языком шарик вверх-вниз, веревка натянута горизонтально.

4. Крутить шарик лакательными движениями языка.

5. Язык - "Чашечка", цель - поймать шарик в "Чашечку".

6. Ловить шарик губами, с силой выталкивать, "выплевывая" его.

7. Поймать шарик губами.

8. Рассказывать скороговорки с шариком во рту, держа руками веревочку.

Примечание.

Во время работы взрослый удерживает веревку в руке. Шарик с веревочкой после каждого  занятия  тщательно  промывать  теплой  водой  с  детским  мылом  и  просушивать салфеткой. Шарик должен быть строго индивидуальным.

Упражнения с ложкой.

1. Язык – «Лопаточка». Похлопывать выпуклой частью чайной ложки по языку.

2. Толчками надавливать краем ложки на расслабленный язык.

3. Ложку перед губами, сложенными трубочкой, выпуклой стороной плотно прижать к губам и совершать круговые движения по часовой и против часовой стрелки.

4. Губы  растянуть  в  улыбку. Выпуклой  частью  чайной  ложки  совершать  круговые  движения вокруг губ по часовой стрелке и против.

5.  Взять  по  чайной  ложечке  в  правую  и  левую  руку  и  совершать  легкие  похлопывающие движения по щекам снизу вверх и сверху вниз.

6. Круговые движения чайными ложками по щекам (от носа к ушам и обратно).

7.  Похлопывание  чайными  ложками  по  щекам  обеими  руками  одновременно  от  углов растянутого в улыбке рта к вискам и обратно.

Упражнения  с сушками, баранками.

1. «Трубочка»

Предложить ребенку просунуть губы в сушку и удерживать её 3-5 секунд.

2. «Заборчик»

Предложить ребенку сжать сушку зубами и удерживай её 3-5 секунд.

3. «Иголочка»

Подвесить сушку на высунутый язык ребенка и просим удержать под счет (до 3 до 5).

 В процессе постоянного (ежедневного) выполнения комплекса артикуляционной гимнастики, вы увидите, как постепенное напряжение исчезнет, движения станут непринужденными и вместе с тем координированными. 

Важно помнить  о  создании положительного  эмоционального настроя  у  ребенка,  для  этого  вы можете проявить свою фантазию и обратить артикуляционную гимнастику в сказку.