Игра для определения места звука [ш] в слове «Где спрятался звук?»
материал по логопедии (старшая группа)
Ганиулина Е.Г. учитель-логопед
Игра для определения места звука [ш] в слове «Где спрятался звук?»
Возраст: 5 лет
Цель: учиться определять место звука [ш] в слове: начало, середина и конец
Задачи:
- Упражнение в правильном произношении звука в словах;
- формирование фонематического восприятия и развитие фонематического слуха через упражнения в выделении заданного звука.
Инструкция:
Перед ребенком лежат карточки с картинками, в названии которых есть звук [ш] (шампунь, шайба, тушь, ковшик, шахматы, шуба и тд.) Назови все предметы на картинке. Покажи рисунки, в которых звук находится в начале слова. Далее предлагаем найти картинки, где звук [ш] находится в середине, затем в конце слова.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Авторская разработка по теме: "Определение места звука в слове"
Одной из сложных форм фонематического анализа и синтеза является определение места звука в слове. Я заменила классическую таблицу на улицу звуков. Изображение пальца указывает на начало слова, д...
Методическая разработка. Дидактическое пособие по развитию речи «Фонематический анализ слова – определение места звука в слове».
Фонематическое восприятие – это умение услышать звук (фонему) и отличить его от других в потоке речи. Фонематические представления считаются сформированными, если ребенок может вспомнить слово (...
Задания для детей по определению места звука в слове. Гласные звуки.
Примеры заданий для звукового анализа, который мы выполняем с детьми на занятиях по подготовке к обучению грамоте....
Картинки для определения места звука "В" в словах.
Определение места звука "В" в словах: в начале, середине, в конце....
Дидактическая игра "Разноцветные круги" (место звука [м] в слове)
В ходе дидактической игры «Разноцветные круги» дети укчатся определять, где находится звук [м] в слове (в начале, в середине или в конце слова....
