Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в домашних условиях»
консультация по логопедии (младшая группа)

Консультация для родителей

 «Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в домашних условиях»

Одной из актуальных проблем в наше время становится полноценное развитие детей с дошкольного возраста. Важную роль в успешности интеллектуального и психофизического развития ребенка является сформированная мелкая моторика. Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими психическими функциями, как внимание, мышление, восприятие (координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь). Известный педагог В.А. Сухомлинский сказал: "Ум ребенка находится на кончиках его пальцев". "Рука – это инструмент всех инструментов", – заключал еще Аристотель. "Рука – это своего рода внешний мозг", – писал Кант. Исследованиями доказано, что развитие речи, мышления тесно связано с развитием мелкой моторики. По мнению ученых, самый благоприятный период для развития интеллектуальных и творческих возможностей человека – от 3 до 9 лет, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. Именно в этом возрасте необходимо развивать память, восприятия, мышление, внимание. 

Мелкую моторику можно развивать с помощью различных настольных игр (домино, мозаика, пазлы, лото, пальчиковых игр и упражнений, массажа, специальных методик). В магазинах сейчас много разных развивающих игр и пособий. Однако проявив фантазию, вполне можно обойтись и подручными материалами. Чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру и не отступать, если задания покажутся трудными, не забывать хвалить ребенка. Однако, стоит запомнить одну простую вещь. Игры для развития мелкой моторики должны проводиться под наблюдением взрослых. Иначе ребенок может проглотить какую-нибудь мелкую деталь или подавиться ей. Играть в игры и выполнять упражнения, развивающие мелкую моторику, нужно систематически.

Приведу пример некоторых игр на развитие мелкой моторики с использованием подручных материалов:

1. Тактильные шарики. Наполните обычные воздушные шарики фасолью, мукой, рисом, гречкой, манкой, пшеном, крахмалом, водой, пластилином, бусинками и тем, что еще изобретет Ваша фантазия. Просто перебирать эти «мячики» пальчиками – одно удовольствие. Обязательно называйте ребенку, что находится внутри того шарика, который у него в данный момент в руках.

2. Покорми птичку. На коробочку или бутылочку приклеиваем изображение птицы, рядом делаем дырочку. Опускаем в образовавшееся отверстие по одной семечки, зернышки – «кормим птичку».

3. Пересыпь крупу. Необходимый инвентарь: любая крупа, две емкости с широким горлышком. - Высыпав крупу в одну из емкостей, покажите ребенку, как можно руками пересыпать ее в пустую посуду. - Научите малыша пересыпать крупу полной горстью, щепоткой, пропускать через пальцы.  - Научите его делать движение рукой, как будто он солит.

4. Закрути крышку. Необходимый инвентарь: пластиковые бутылки с отвинчивающимися крышками.  Покажите малышу как откручиваются и закручиваются крышки на бутылках. Попросите повторить ваши действия.

5. Ёжик. Слепите из пластилина ежика. Предложите ребенку сделать ему много колючек с помощью семечек, спичек или зубочисток.

6. Игры с пипеткой. Дайте малышу формочки для льда, пипетку и воду. Чтобы было интересней, воду можно подкрасить соком. Пусть ребенок набирает жидкость в пипетку и переливает ее в формочки. Эта игра прекрасно способствует развитию мелкой моторики рук и концентрации внимания.

7. Рисуем пальчиками. Насыпьте на плоское блюдо или поднос манку или другую крупу. Пусть ребенок рисует пальчиком по крупе, оставляя различные фигуры. Покажите малышу, как рисовать простейшие фигуры: квадратики, ромбики, кружочки. Когда малыш будет хорошо справляться с этим заданием, усложните его. Например, можно засыпать белые дорожки от пальчиков крупой другого цвета. Для этого обучите малыша движению пальчиков, с помощью которого мы солим еду. Эта развивающая игра хорошо влияет на развитие мелкой моторики рук, фантазии и воображения.

8. Лепка из теста. Дайте ребенку кусочек теста. Он с удовольствием будет лепить из него, улучшая при этом развитие мелкой моторики своих пальчиков. 

9. Игра «Делаем бусы». Потребуются крупные макароны и длинный шнурок. Задача для ребенка: нанизать макаронины на шнурок. Таким образом, чем больше малыш работает своими пальчиками, тем лучше происходит развитие мелкой моторики рук и тем раньше и лучше развивается его речь.

 Заданий и упражнений, направленных на развитие мелкой моторики очень много. При желании, особенно, если подключить фантазию и воображение, придумывать их можно очень много. И главное здесь - учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, его возраст, настроение, желание и возможности. Умелыми пальцы станут не сразу. Игры и упражнения, пальчиковые разминки, проводимые систематически с самого раннего возраста, помогают детям уверенно держать карандаш и ручку, самостоятельно заплетать косички и шнуровать ботинки, строить из мелких деталей конструктора, лепить из глины и пластилина. Таким образом, если будут развиваться пальцы рук, то будут развиваться речь и мышление ребенка.