Выступление на VII Всероссийском образовательном форуме «Невская Образовательная Ассамблея»
материал по логопедии

Выступление на VII Всероссийском образовательном форуме

«Невская Образовательная Ассамблея»

Тема: «Мультимедийное оборудование и информационные технологии в работе с детьми с нарушениями речи на логопедических занятиях»

Автор Красноперова Мария Сергеевна, учитель-логопед МКДОУ ХМР «Детский сад «Голубок» п.Луговской»

СЛАЙД 1. Сегодня информационно-коммуникативные технологии являются неотъемлемой частью процесса обучения дошкольников. Это не только доступно и привычно для детей нового поколения, но и удобно для современного педагога.

СЛАЙД 2. Опыт нашего дошкольного учреждения показывает, что занятия с использованием мультимедийного оборудования вызывает у детей неподдельный интерес.

Программное обеспечение «АЛМА. Финансовая грамотность»

«АЛМА.Край северный, родной!»

Интерактивная детская лаборатория «Наураша в стране Наурандии»

Электронный образовательный ресурс «Мобильное электронное образование: Детский сад» (далее МЭО: Детский сад).

СЛАЙД 3. В своей работе при проведении как индивидуальных, так и групповых логопедических занятий использую различные мультимедийные презентации, электронные логопедические игры и программы, которые позволяют работать в разных направлениях коррекции речевых нарушений (звукопроизношения, формирование фонематического восприятия, развития навыков чтения, формирование связной речи, изучений речевых и не речевых звуков, артикуляционная гимнастика, тренировки воздушных струй и многое др.)

СЛАЙД 4. Один из них Логопедический комплекс Антошка - современный инструмент для педагогов детского сада, который позволяет проводить увлекательные занятия. Это навесная сенсорная панель в ярком декорируемом корпусе. Комплекс Антошка содержит игры и задания, которые в значительной мере повышают познавательную активность у детей, большая часть которых предназначена для применения логопедами и дефектологами.

Комплекс содержит обучающие разделы, такие как познавательное развитие , лексические темы, формы и конструирование, коммуникативное развитие, эстетическое развитие, развитие психических функций. Оснащен камерой и микрофоном, которые делают занятия более интересными.

СЛАЙД 5. Следующее программное обеспечение -Логопедический тренажер «Дельфа» представляет собой комплексную программу по коррекции разных сторон речи. Тренажер позволяет внести игровые моменты в процесс коррекции речевых нарушений, неоднократно дублировать одно и то же упражнение, использовать различный наглядный материал: картины, слоги, буквы, голосовые фрагменты речи, музыкальное сопровождение и т.д. Позволяет выбрать различные уровни сложности, в зависимости от способностей ребенка. Одновременно с коррекцией речи, осуществлять работу над развитием памяти, внимания, восприятия воспитанников.

СЛАЙД 6.

Программа «Игры для Тигры» предназначена для коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, позволяет эффективно организовать индивидуальную и подгрупповую работу с детьми.

Программа позволяет эффективно работать над преодолением нарушений речи при дизартрии, дислалии, ринолалии, заикании, а также при вторичных речевых нарушениях.

Упражнения внутри каждого модуля позволяют организовать коррекционную работу по определенному направлению: "Фонематика", "Просодика", "Лексика" и "Звукопроизношение".

СЛАЙД 7. Программное обеспечение «Алма.Дошкольное образование» включает в себя обучающие игры и тесты, направленные на развитие речи, памяти, внимания, логики. Преимущество данного интерактивного оборудования в том, что экран может делиться на 2 игровых сектора, что позволяет одновременно организовать работу в парах.

Таким образом, использование мультимедийных технологий в работе с дошкольниками с нарушением речи на логопедических занятиях способствует созданию эмоционально положительного настроя у детей, всестороннему развитию ребёнка, коррекции речевых нарушений, формированию познавательного интереса к окружающему миру.

СЛАЙД 8 Спасибо за внимание!