Логопедическое родительское собрание "Развиваем мышление"
консультация по логопедии

Логопедическое родительское собрание

1.Теоретическяа часть:

-Доклад учителя – логопеда «Важность развития логического мышления у детей в дошкольном возрасте» Конспект родительского  собрания

На тему «Развиваем логическое мышление»

Цель собрания: Познакомить родителей с играми на развитие логического мышления

План

2. Практическая часть (игры с родителями – графический диктант)

3. Рекомендации учителя – логопеда родителям

Ход собрания:

1. Выступление учителя – логопеда «Важность развития логического мышления у детей в дошкольном возрасте»

Добрый вечер, уважаемые взрослые! Мы очень рады, что вы нашли время, чтобы придти на собрание.

Мы сильно заблуждаемся, если думаем, что жизнь ребенка в школьном возрасте  вся принадлежит школе; Нет, школа имеет весьма небольшую долю в том естественном развитии дитяти, на которое гораздо большее влияние оказывает время, природа и семейная жизнь. ( Ушинский К. Д.)

Дошкольное детство – это период интенсивного развития всех психических процессов. Ребенку нужна ваша помощь и поддержка  в их развитии. Никаких: Подрастешь, узнаешь не должно быть. А главным принципом должно являться: «Разжевать и положить в рот!» и поддержание познавательной и мыслительной деятельности: « А сам как думаешь?». Взрослый должен дать ребенку не готовый результат, а способ, с помощью которого он достигается! Мы учим мыслить детей через создание проблемных ситуаций и решение проблем, при этом проблемный материал должен быть разнообразным

 Одним из наиболее важных процессов является мышление. Что такое мышление? Мышление – это процесс, при помощи которого человек решает поставленную задачу. Мышление тесно связано с речью, с помощью мышления мы получаем знания.

2. Практическая часть (игры с родителями – графический диктант)

Даже в школе сейчас главный упор делается на логику, начиная с первого класса. Сегодня я вас познакомлю с игровым материалом, который вы можете использовать дома. Но для начала, эти задания выполните вы. Мы с вами выполним сейчас небольшой графический диктант. Перед вами лежат листы в клетку и карандаши. Вы должны прослушать и выполнить мои задания.

Графический диктант.

1. Проведите две клетки вверх.

2. Две клетки наискосок вправо вверх.

3. Две клетки вправо.

4. Две клетки наискосок вправо вниз.

5. Две клетки вниз.

6. Две клетки наискосок влево вниз.

7. Две клетки влево.

8. Две клетки наискосок влево вверх.

Мы с вами тут затронули и пространственную ориентировку (лево, право, верх, низ, наискосок, и графические навыки, и умение держать карандаш, и работу по клеткам, и основное: логическое мышление!

3. Рекомендации учителя – логопеда родителям

Дам еще небольшие рекомендации именно в этом направлении: Зачеркни неправильную букву, обведи в кружок правильную ( это работа на зеркальное отображение букв),сложи букву из деталей, ребусы - сколько букв спряталось в одной. И самое основное – загадки.

Учите своих детей составлять загадки, они развивают логическое мышление вместе с пополнением их активного словаря. В них описание предметов, и анализ о составляющем его. Далее, логические задачи позволяют еще больше развивать левое полушарие мозга, которое отвечает за логику и анализ, куда входит и пространственная ориентировка(левое, правое)