Артикуляционная гимнастика. Буклет.
материал по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Артикуляционная гимнастика для детей 5-7.

К 5 годам должно быть сформировано правильное произношение всех звуков. Однако часто бывают такие нарушения – звуки [ш]и [ж] заменяются на [с]и [з], [р] отсутствует или произносится искаженно. Основные упражнения для подготовки к постановке правильного произношения этих звуков:

«Заборчик». Широко улыбнуться, зубы должны быть максимально обнажены.

«Парус». Ребенок должен кончик языка опереть о верхние зубки, замерев в таком положении.

Упражнение «Маляр»

«Маляр». Малыш должен представить, что его язычок – это кисточка, с помощью которой он должен покрасить небо. Кончиком языка нужно проводить по небу от горла к зубам.

«Индюк». Малыш должен двигать языком по верхней губе вправо и влево в быстром темпе.

«Чашка». Ребенок должен широко раскрыть ротик, поднять язычок вверх, но при этом не задевать им зубки.

«Варенье». Ребенок должен представить, что его верхняя губа испачкалась в варенье. Язычком нужно слизать лакомство. Для более творческого подхода и заинтересованности малыша его губу действительно можно измазать в варенье.

«Дятел». Ребенок должен представить, что его язычок – это клюв дятла. Им нужно в быстром темпе стучать по верхнему ряду зубов.

«Лошадка». Малыш должен «цокать» язычком, имитируя стук лошадиных копыт. С первого раза это упражнение может не получиться, но со временем он его полностью освоит.

«Грибок». Малыш должен «приклеить» язычок к небу и остаться в таком положении на несколько секунд.

Артикуляционная гимнастика. Основные упражнения.

Составитель –

учитель – логопед

Шишкина Инна Александровна.