Осенний сад
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад « Берёзка» с. Мамонтова

Подгрупповое логопедическое занятие

 в подготовительной группе

Тема: «Осенний сад»

( ФФНР)

                                                                                                        Приготовила:

                                                                                                       учитель - логопед

                                                                                                     Петухова Л.В.

Ноябрь 2022г

Цель: Активизация навыка  произношения звуков Ш-Ж на материале   слов, словосочетаний (в позиции начало и середина слова)

Задачи:

     Коррекционно - образовательные:

-  автоматизировать  правильное  произношение звука «Ш», «Ж»;

-  продолжать учить детей отвечать на вопросы полными предложениями;

-  учить  образовывать словосочетания с союзом между

   Коррекционно — развивающие:

- развивать фонематическое восприятие

-  развивать способность к самоконтролю над речью

- развивать длительность и плавность речевого выдоха

- развивать общую и пальчиковую моторику

- развивать слуховое и зрительное внимание

- обогащать словарь детей  словами со звукам Ш и словами со звуком  Ж

- развивать умение детей оценивать свою деятельность

Коррекционно - воспитательные:

- формировать умение слушать педагога и своих товарищей, бережное отношение к окружающему нас миру

Оборудование:

Здоровьесберегающие технологии:

1. Дыхательная гимнастика « Ветер северный подул»

2.Гимнастика для глаз

3. Су-джок массажеры,

Оборудование: декорации осеннего сада, мультимедийное оборудование,

дыхательные тренажеры (листочки),

картинки со словами на звук Ш - Ж,

кленовые листы Ш, Ж ,

     мнемотаблицы на артикуляцию Ш(Ж),

      магниты, маркеры,призы.

Организационный этап занятия  (у двери кабинета)

- Ребята, я хочу вам предложить прогулку в осенний сад.

Помните, какой долгой сухой была  осень!!!!

Но, чтобы  в саду появиться (оказаться)

Нужно Листик снять  и имя своё назвать.

Хорошо.

 Я очень рада встрече с вами

Настал новый день.

Я вам улыбнусь, и вы улыбнитесь друг другу и всем гостям.

Дыхательная гимнастика

Как хорошо, что  мы сегодня вместе здесь. Легко и спокойно дышится в осеннем саду.

- Положите листок на ладонь. Сдуйте его!

 Игра «Сдуй с ладони листок»

«Ветер  северный подул: « СССССС» (дуем)

                              Все листочки с веток сдул»

Но посмотрите, какие крупные, большие есть листья!!!

Мы пойдём, пойдём, пойдём

Букет осенних листьев наберём

Дети составляют (набирают) листья в букет.

В букетах разные слова нам встретились

- Давайте узнаем и назовём.( индивидуальные ответы)

-Как вы думаете, с каким звуком мы будем дружить ?

-    Конечно Ш и Ж!!!!

Основная часть

Цель- Сегодня мы будем продолжать пополнять свою копилку  слов со звуком Ш и Ж

.

Работа по Мнемотаблице

Вопросы к детям.

- Пошуршите, как листья.

- Пожужжите,как жук.( Хоровые  и индивидуальные ответы)

     Стихи читают дети:

Ж как Ш мы произносим,

Только голос в гости просим.

Звонко Ж в словах жужжжит,

Ж как жук большой гудит:

- Ш!!!! Чтоб звук красивым вышел,

Шире язычок и выше!

Сделаем из язычка

Чашечку, подняв бока

Эту чашку по бокам

К верхним мы прижмем зубам.

Вот теперь над чашкой можно

Дуть красиво,осторожно.

Чтобы ветерок бежал,

Чтобы  Ш, как  шелк, шуршал.

Работа у доски

Раздели слова к [Ж] и к [Ш]

2 вариант игры  «Скажи со словом МЕЖДУ»

Спасибо!!!! МОЛОДЦЫ!!!!

СУ- Джок терапия

-ОЙ!!!!Под листиками  каштаны

Игра «Катится колючий Ёжик.

Нет ни головы, ни ножек»

        Спасибо!!! Пусть они там отдохнут.

И снова  Играем   «  Мы пойдём туда.

                                 Не знаю куда ( игра на паласе)

« Я шла ( шёл)……        Это задание, если будет оставаться время.

Полечим глаза и снова за дела

Работа за столами. Дети проходят за столы.

Карточки, маркеры

Дидактическая игра «Лишний житель»

Оценка. Индивидуальная работа

Заключительная часть

Как вы считаете удалась прогулка по осеннему саду????

Пойдёт с прогулки тот, кто полечит слово

Ж как Ш мы произносим,

Только голос в гости просим.

Звонко Ж в словах жужжжит,

Ж как жук большой гудит:

- Ш!!!! Чтоб звук красивым вышел,

Шире язычок и выше!

Сделаем из язычка

Чашечку, подняв бока

Эту чашку по бокам

К верхним мы прижмем зубам.

Вот теперь над чашкой можно

Дуть красиво, осторожно.

Чтобы ветерок бежал,

Чтобы  Ш, как  шёлк, шуршал.