Консультации дя родителей
консультация по логопедии (старшая группа)

Для закрепления результатов логопедической работы

Уважаемые, родители ваши дети нуждаются в постоянных домашних занятиях.

∙ Время занятий (15 - 20 мин) должно быть закреплено в режиме дня.

Постоянное

время

занятий

дисциплинирует

ребенка,

помогает

усвоению учебного материала.

∙ Необходимо определить, кто именно из взрослого окружения ребенка

будет

с

ним

заниматься

по

заданиям

логопеда;

необходимо

выработать единые требования, которые будут предъявляться к

ребенку.

∙ При получении задания внимательно ознакомьтесь с его содержанием,

убедитесь в том, что оно вами понято. В случаях затруднений

проконсультируйтесь с воспитателем или логопедом.

∙ Подберите

наглядный

или

игровой

материал,

который

вам

потребуется для занятий. Продумайте, какой материал вы можете

изготовить совместно с ребенком.

∙ Будьте терпеливы с ребенком, внимательны к нему во время занятий.

Вы должны быть доброжелательны, участливы, но достаточно

требовательны.

Не забывайте отмечать успехи детей, хвалить их за достигнутые

результаты.

Желаем вам успехов в занятиях,

радости в общении!

Советы для родителей

Основная трудность для родителей – нежелание ребенка заниматься.

¬ Помните, что основная деятельность детей – игровая. Все занятия

должны строиться по правилам игры! Можно «отправиться в путешествие» в

Сказочное королевство или пойти в гости к Незнайке. Плюшевый мишка или

кукла тоже могут «побеседовать» с ребёнком.

¬ С детьми, имеющими отклонения в развитии необходимо заниматься

каждый день.

¬ Не переутомляйте ребёнка ! Длительность занятия без перерыва не

должна превышать 15 – 20 минут. Через 15 – 20 минут внимание ребенка

рассеется, и он не будет способен воспринимать никакую информацию.

Отложите занятие, если ребенок болен или плохо себя чувствует.

¬ Знакомьте ребенка с детской литературой! Старайтесь ежедневно

читать хоть несколько страниц, рассмотрите картинки к прочитанному

тексту, опишите их, задайте ребенку вопросы по тексту. Чтение перед сном

становится любимым занятием ребенка – ведь еще 15 – 20 минут можно

пободрствовать, пообщаться с родителями, поделиться своими секретами.

¬ Не перегружайте информацией! Разбейте блок игр и упражнений на

несколько частей. Например, пальчиковую и артикуляционные гимнастики

проведите утром, развитием речи позанимайтесь на прогулке, а развитием

фонематического слуха – во второй половине дня.

¬ Пользуйтесь наглядным материалом! Детям трудно воспринимать

слова, оторванные от изображения. Например, при изучении темы «Фрукты»,

покажите их в натуральном виде или воспользуйтесь муляжами, картинками.

¬ Говорите четко, повернувшись лицом к ребенку. Пусть он видит

движения ваших губ, запоминает их. Не употребляйте слово «неправильно»!

Не «сюсюкайтесь»!