Как организовать логопедические занятия дома
консультация по логопедии (старшая группа)

Как организовать логопедические занятия дома

Для того чтобы Ваши домашние логопедические занятия проходили как можно эффективнее и не были затруднительны для ребенка, Вам следует придерживаться определенных правил в их проведении.

Рекомендации по проведению занятий:

• Все занятия должны строиться по правилам игры, так как в противном случае Вы можете натолкнуться на упорное нежелание ребенка заниматься.
• Длительность занятия без перерыва должна быть не больше 15-20 минут (начинать надо с 3-5 минут).
• Занятия должны проводиться 2-3 раза в день. Лучшее время для занятий - после завтрака и после дневного сна.
• Не заставляйте ребенка заниматься, если он плохо себя чувствует.
• Отведите специальное место для проведения занятий, где ребенку ничего не сможет помешать.
• Объясняя что-то ребенку, пользуйтесь наглядным материалом.
• Не употребляйте слово «неправильно», поддерживайте все начинания малыша, хвалите даже за незначительные успехи.
• Разговаривайте с малышом четко, повернувшись к нему лицом, пусть он видит и запоминает движения Ваших губ.
• Не бойтесь экспериментировать, Вы можете сами придумывать игры и упражнения.

Кроме проведения конкретных занятий, Вы должны как можно больше читать малышу. Не забывайте о том, что для Вашего ребенка очень важно общение с Вами. И не только во время занятий, но и каждую минуту Вашего с ним совместного пребывания.

Наберитесь терпения и не бросайте начатое дело, даже если результат не будет виден сразу. Как говорят, «терпение и труд все перетрут». И Вы с Вашим малышом обязательно добьетесь успехов. Удачи вам и терпения!

Прежде чем начать занятия, подготовьте все, что может Вам понадобиться:

• большое настольное зеркало, чтобы ребенок мог контролировать правильность выполнения им упражнений артикуляционной гимнастики;
• «Лото» различной тематики (зоологическое, биологическое, «Посуда», «Мебель» и т.п.);
• хорошо также приобрести муляжи фруктов, овощей, наборы небольших пластмассовых игрушечных животных, насекомых, транспортных средств, кукольную посуду и т.д. Также можно использовать картинки;
• разрезные картинки из двух и более частей;
• для развития мелкой моторики приобретите или сделайте сами игры: пластилин и другие материалы для лепки, конструктор, шнуровки, счетные палочки и т.д.;
• тетрадь или альбом для наклеивания картинок. 

Основная трудность для родителей – нежелание ребенка заниматься. Чтобы преодолеть это, необходимо заинтересовать малыша. Важно помнить, что основная деятельность детей – игровая. Все занятия должны строиться по правилам игры! 

Можно «отправиться в путешествие» в Сказочное Королевство или в гости к Незнайке. Плюшевый мишка или кукла тоже могут «побеседовать» с малышом. Редкий ребенок будет сидеть на месте и впитывать знания. Не переживайте! Ваши старания не пройдут даром, и результат занятий обязательно проявится!