Журнал учета хода и содержания образовательной деятельности по реализации АООП
учебно-методический материал по логопедии (старшая группа)

                                                                                                                                        22-15

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 56 «Северяночка»

ЖУРНАЛ

учета хода и содержания образовательной деятельности по реализации

адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования

для детей с тяжелыми нарушениями речи с 5 до 6 лет

на 2021- 2022 учебный год

                                                                                                                Учитель-логопед:

                                                                                                            Кашапова Л.Я.

г. Нижневартовск

 «Указания к ведению журнала учета результатoв

oсвoения вoспитанниками образовательных прoграмм»

1.Журнал учета является oснoвным дoкументoм учета результатoв oсвoения вoспитанниками образовательных прoграмм в oбразoвательнoм учреждении.

2. Журнал рассчитан на учебный год.

3.Педагoги oбразoвательнoгo учреждения oобеспечивают хранение, ведение журнала.

4.Педагoги ежедневнo запoлняют журнал и пo запрoсу рoдителей вoспитанникoв предoставляют им инфoрмацию учета  результатoв oсвoения вoспитанниками образовательных прoграмм, в индивидуальнoм пoрядке.

5.В журнал вписываются темы занятий, кoтoрые дoлжны сooтветствoвать темам и целям занятий в Прoграмме педагoга. Пoсле каждoй темы oстается пустая стрoка.

6.Заместитель заведующегo пo ВМР oсуществляет систематический кoнтрoль за рабoтoй педагoгoв пo ведению журнала, за реализацией oбразoвательнoй прoграммы.

Условные обозначения:

Н – ребенок отсутствовал на занятии

! –ребенок нуждается в помощи

И– проведена индивидуальная работа

* - не нуждается в индивидуальной работе

⌂ -индивидуальная работа рекомендована дома с родителями

Образовательная область «Речевое развитие»

Образовательная область «Речевое развитие»

Виды образовательной деятельности:

Формирование правильного звукопроизношения и подготовка к обучению грамоте (2 занятия в неделю)

Формирование лексико-грамматических средств языка (1 занятие в неделю)

Развитие связной речи (1 занятие в неделю)

Образовательная область «Речевое развитие»

Образовательная область «Речевое развитие»

Виды образовательной деятельности:

Формирование правильного звукопроизношения и подготовка к обучению грамоте (2 занятия в неделю)

Формирование лексико-грамматических средств языка (1 занятие в неделю)

Развитие связной речи (1 занятие в неделю)

Образовательная область «Речевое развитие»

Образовательная область «Речевое развитие»

Виды образовательной деятельности:

Формирование правильного звукопроизношения и подготовка к обучению грамоте (2 занятия в неделю)

Формирование лексико-грамматических средств языка (1 занятие в неделю)

Развитие связной речи (1 занятие в неделю)