Консультация учителя-логопеда для родителей: "Когда нужно обращаться к логопеду?"
презентация

Слайд 1

МДОУ «Детский сад № 70» Консультационный центр Консультация учителя-логопеда для родителей Когда нужно обращаться к логопеду?

Слайд 2

Многие родители интересуются - соответствует ли речь их ребёнка возрасту. Какие причины могут послужить поводом для обращения за консультацией к логопеду?

Слайд 3

Причина 1 Если у ребенка в самом раннем возрасте (до года) нет гуления и лепета (звуков типа « кххх », « гыгы », «агу», « агы », затем повторяющихся слогов « мамама », « бабаба », « папапа » и т.д.). Для исключения нарушения слуха необходимо обратиться к детскому отоларингологу, затем к неврологу и после этого, если никаких нарушений развития не выявлено - получить индивидуальные рекомендации логопеда. Как правило в 1 год здоровый малыш владеет 8 – 10 словами типа «кис-кис», « му-му », « ням-ням ».

Слайд 4

Причина 2 Если ребенок в возрасте 2 -х лет произносит очень мало слов (менее 10), нет простых фраз или ребенок совсем не говорит, даже если кажется, что он «всё понимает». К концу второго года жизни формируется элементарная фразовая речь. В общении со взрослым малыш объединяет 2-3 слова, например, «дай пи» (дай пить), «папа би» (папа уехал) и т.д. Постепенно формируются грамматические категории (число, род, падеж…).

Слайд 5

Причина 3 В возрасте 3-х лет консультация логопеда обязательна. Кроме того, обращение к специалисту необходимо, если ребенок говорит на «своём» языке, причем много и активно, а понятных и простых слов почти нет. К 3 годам ребёнок самостоятельно употребляет наиболее простые грамматические конструкции. Общаясь со взрослыми или сверстниками, использует простые предложения. Характерным для этого периода является достаточно стойкое воспроизведение интонационно-ритмических контуров слов, например, « Ябоко » - яблоко, « петЕнька » - печенька и т.д.

Слайд 6

Причина 4 Если в возрасте 4-х лет речь вашего ребенка нечеткая, смазанная, он невнятно говорит, не выговаривает, на ваш взгляд, многие звуки или произносит их мягко: « кися », « щапка », « тяйник », « лямпотька », или у него есть проблемы с ответами на простые вопросы.

Слайд 7

Причина 5 Ребенок начал говорить с запинками, повторяет первые звуки, слоги, слова, заикается.

Слайд 8

Причина 6 В норме к 5 годам у ребёнка должны быть сформированы все стороны родной речи: лексика, грамматика, звукопроизношение и фонематическое восприятие. Ребенок должен обладать достаточно богатым словарным запасом, уметь связно рассказать о каком-то событии из жизни или пересказать сказку, рассказ, причем сделать это грамотно, соблюдая согласование слов во фразах, окончания слов и пр. Свободная речь пятилетних детей, будь то пересказ услышанной или придуманной самим истории или размышления о чем-то важном для ребенка, включает сложносочиненные и сложноподчиненные предложения с правильно выстроенными причинно-следственными связями.

Слайд 9

Рекомендации для родителей по профилактике речевых нарушений

Слайд 10

Старайтесь следить за своей речью. Не нужно говорить слишком громко и быстро, следите за правильностью произношения звуков. Дети подражают своим родителям, поэтому именно Вы должны быть примером для своего малыша.

Слайд 11

Не злоупотребляйте соской-пустышкой. Знакомая всем с детства пустышка действительно может причинить вред, если ребенок будет подолгу и часто держать ее во рту. Она может привести к формированию высокого нёба и искаженному звукопроизношению. Кроме того, соска элементарно мешает малышу говорить.

Слайд 12

Воздерживайтесь от повторения за ним его детской речи: баиньки , ам-ам , бибика и т.д. Общайтесь с ним нормальным взрослым языком – так он будет понимать, что именно такая речь является правильной.

Слайд 13

Побуждайте ребёнка высказывать свои желания с помощью речи, а не жестов и мимики.

Слайд 14

И конечно читайте малышу сказки, потешки, стишки, рассказы – книжки с яркими красивыми иллюстрациями, которые соответствуют возрасту Вашего ребёнка.

Слайд 15

Каждый родитель стремится к тому, чтобы его ребенок вырос гармонично развитым - был крепким и здоровым, умным и успешным. Правильная и красивая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития ребенка и дальнейшего успешного обучения в школе.

Слайд 16

Спасибо за внимание!