Развитие речи детей.
консультация по логопедии (младшая группа)

Высокий уровень коммуникативных умений выступает залогом успешной адаптации в любой социальной среде..

Речь ведущее средство общения соправождают все виды деятельности. От качктсва речи зависит успешность деятельности ребенка, его принятие сверстниками авторитет и статусное положение в детсвом обестве.

Согласно Федиральному закону государсвенному образовательному стандарту дошкольного образования : речь все развитие дошкольника в соответвии с ФГОС дошклдьного образования включает : владению речью как средствами общения и культуры, общение активного словаря, ращвитие, связанной грамматической правильной диалогической и монологической речи.

Основное направление резвитие речи в ДОУ :

1. Развитие словаря.

2. Формирование звуковой речи и произношение.

3. Формирование грамматического строя речи, морфологии, синтаксис.

Принцип развития речи:

1. взаимосвязи сенсорного умственного и речевого разщвития.

2. Коммуникативно-деятельного подхода развития речи.

3. Принцип развития языкового чутья.

4. Принцип формирования явлений языка.

5. Принцип формирования работы над различными сторонами речи.

Методы развиьтия речи :

1. Наглядные : наблюдение в природе, жэкскурссии, изобразительная наглядность : рассматривание игрушек и картин, рассказывание игрушек и картинок.

2. Словестные: чтение и рассказывание художественной литературы, заучивание наизусть. пересказ, обобщающая беседа, рассказывание без опоры на напглядный материал.

3. Практические: дидактические игры. игры-драмматизации. инсценировки, дидактические упражнения, пластические этюды,хороводные игры.

На сегоднешний день - образная,богатая стнониами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста. явление редкое. Необходимо заботиться о своевременном формировании речи детей о ее частоте и правильности, предупрежддая и исправляя различные нарушения, которыми считаются д.юбое отключение от общепринятых норм русского языка.