Дидактическая игра «Собери дом из частей и расскажи о нем»
методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа)
Дидактическая игра «Собери дом из частей и расскажи о нем»
Автор: учитель-логопед МАДОУ «Детский сад № 385» г.о. Самара Дембинская Е.В.
Игра разработана для
- активации словаря по теме «Дом и его части» (номинативный, адъективный и глагольный);
- совершенствования грамматического строя (словообразование прилагательных от существительных: из кирпича – кирпичный, из бревен – бревенчатый и т.д; словоизменение при согласовании существительных с количественными числительными «один» и «два»);
- развития связной речи (на уровне фразы: правильное построение и грамотное оформление сложносочиненных предложений из 5-9 слов с наречием «поэтому»;
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 542.06 КБ |
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/02/14/2021-10-18_10-00-29.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/02/14/2021-10-18_09-59-53.jpg)
Предварительный просмотр:
Дидактическая игра «Собери дом из частей и расскажи о нем»
Автор: учитель-логопед МАДОУ «Детский сад № 385» г.о. Самара Дембинская Е.В.
Цель: развитие речи детей 5-7 лет с ОНР.
Задачи коррекционного обучения:
- активизировать словарь по теме «Дом и его части» (номинативный, адъективный и глагольный);
- совершенствовать грамматический строй (словообразование прилагательных от существительных: из кирпича – кирпичный, из бревен – бревенчатый и т.д; словоизменение при согласовании существительных с количественными числительными «один» и «два»);
- развивать связную речь (на уровне фразы: правильное построение и грамотное оформление сложносочиненных предложений из 5-9 слов с наречием «поэтому»;
Задачи коррекционного воспитания:
- создавать положительный эмоциональный фон на занятиях;
- формировать у детей представление о значении взаимопомощи;
- учить детей внимательно выслушивать высказывания товарищей и выполнять требования педагога.
Задачи коррекционного развития:
- развивать умение ориентироваться в расположении частей дома;
- научить детей сравнивать, анализировать, сопоставлять полученную информацию, а также устанавливать простые закономерности и делать выводы;
- развивать мелкую моторику;
- продолжать развивать внимание, наблюдательность.
Атрибуты игры : Целое изображение и части картинок с изображением домов.
Правила:
1.Организационные – играют от 2 до 8 детей.
2.Дисциплинарные – дети берут карточки: целую и разрезанную на части.
3.Игровые – найти и составить целое изображение и назвать изображение. Выигрывает тот, кто правильно и быстрее соберёт картинку и назовёт изображение. Например, у меня каменный дом. У меня бревенчатый дом. У меня ледяной дом. У меня два кирпичных дома.
Ход игры.
1 Вариант. Педагог раскладывает на столе набор картинок и просит детей назвать, что изображено. Затем педагог берёт одну целую картинку и просит одного из детей найти части этой картинки и составить такую – же, как у логопеда, назвать её.
Сначала выбирают детей наиболее активных, затем более нерешительных. Подошедший ребёнок находит части картинки и, найдя их, прикладывает на целое изображение картинки и называет. Наиболее активных детей педагог побуждает собрать части картинки в целую, без опоры на целое изображение. Игра продолжается до тех пор, пока все картинки не будут составлены.
2 Вариант.
Педагог раздаёт детям части картинки. Когда дети собирают эти части в целую картинку, педагог показывает свою целую картинку. Дети сравнивают их и подтверждают, что они одинаковые. «У меня два деревянных дома». Все правильные ответы поощряются похвалой, словом.
- Дополнение к любому из вариантов игры. Речевая игра «Поэтому мой дом какой?»
Дети завершают игру, правильно составив и произнеся фразу по образцу: «Мне достался дом из блоков, поэтому мой дом блочный».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/02/picture-343835-1393785199.jpg)
Дидактическая игра "Собери из частей грибы"
закреплять знания детей о грибах, учить составлять целое из частей,развивать мышление, воображение....
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/17/picture-487167-1434522657.jpg)
Дидактическая игра собери вазу. Дидактическая игра «7 цветов радуги».
Развиваем мелкую моторик рук, учимся соединять части предмета в одно целое, называть предмет, определять его цвет. Развиваем память, мышление, внимание, увеличиваем словарный запас. Закрепллять п...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/13/picture-947040-1505290446.jpg)
Дидактическая игра " Собери картинку из частей" для раннего возраста
Дидактическая игра "Собери картинку из частей" для раннего возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/07/picture-881534-1544204289.jpg)
Дидактическая игра "Собери и расскажи сказку"
Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/20/picture-1366456-1639989254.png)
Дидактическая игра «Собери и расскажи сказку»
Данная игра благотворно влияет на развитие логических и умственных действий и подтверждается обогащением активного словаря детей....
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/17/picture-927128-1537211020.jpg)
Дидактическая игра "Собери и расскажи сказку"
Дидактическая игра «Собери и расскажи сказку»Дидактическая игра «Собери и расскажи сказку» предназначена для использования детьми дошкольного возраста. Эта игра рассчитана...