Картотека ритмических схем
картотека по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад комбинированного вида № 24 «Пчелка»

КАРТОТЕКА

РИТМИЧЕСКИХ СХЕМ

                                                                                     Разработала:

                                                                                                         Семон Елена Викторовна

                                                                                            Учитель-логопед

Первой квалификационной категории

Бердск 2020г.

Слушай, слушай, различай!

Звук короткий и протяжный.

Чувство ритма развивай –

 это очень, очень важно!

     Не секрет, что количество детей дошкольного возраста с ТНР ежегодно увеличивается. У таких дошкольников часто отмечается и нарушение слоговой структуры слова в виде пропусков и перестановки слогов, что говорит о нарушенном фонематическом восприятии.  

        Детям, имеющим фонематическое недоразвитие довольно сложно выполнять задания на оценку и воспроизведение ритмического рисунка. Они затрудняются в подсчете количества хлопков, ударов, даже при воспроизведении ритмов, состоящих из одной паузы, допускают ошибки, не правильно расставляют паузы в предложениях. Проговаривая многосложное слово ребенок с данной патологией не ориентируется на его ритмическую основу, поскольку не чувствует ее равно как и при заучивании стихотворении, рифма как будто ускользает.

    Так как наша речь организована ритмически, ребенка необходимо научить ориентироваться на ритмическую основу слогов, слов и фраз. Игры на развитие ритмического чувства создают необходимую базу для развития фонематического восприятия, учат не просто слышать, но и прислушиваться, сравнивать и оценивать звуки по силе удара. К данным играм необходимо использовать ритмические схемы,  работа с которыми сопровождается музыкой.