Как организовать логопедические занятия дома
консультация по логопедии

Консультация для родителей.

«Как организовать логопедические занятия дома»

                    Логопедические занятия для детей дома – постоянное общение с ребёнком

            в игровой форме. Заинтересовав ребёнка, вы сможете заниматься с ним, играя

            с ним в такие игры на развитие речи как:

            - пальчиковые игры (игры на развитие мелкой моторики рук);

            - артикуляционная гимнастика;

            - игры на развитие слуха;

            - игры на звукоподражание;

            - игры на формирование лексико-грамматических категорий;

            - стихи для развития речи и пополнение словарного запаса.

                    Самым трудным является заинтересовать маленького непоседу. Занятия

           должны проходить в игровой форме, тогда и вам будет легче, и ребёнку лучше

            усвоит материал.

Несколько советов перед началом занятий:

1. Занятия изначально должно быть коротким (3-5 мин.), постепенно увеличивается до 15-20 мин.
2. Занятия должны нравиться ребёнку.
3. Лучше чаще заниматься по немного. Часто выполняя одно и тоже

упражнения формирует у ребёнка навык.

4. Не ругайте ребёнка, если у него что-то не получается. Лучше быть союзником

и другом, чем строгим учителем.

Пальчиковые игры.

                    Пальчиковые игры – это один из видов развития мелкой моторики рук.

            Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики

           стимулирует речевое развитие, пространственное мышления, внимания,

           воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную

           выразительность. Ребёнок быстрее запоминает стихотворные тексты, его речь

           становиться более выразительной. Заниматься необходимо каждый день по

           5 минут, тогда эти упражнения будут эффективны.

Артикуляционная гимнастика.

                    Артикуляционная гимнастика – это гимнастика для языка и губ. Язык

            необходимо тренировать и развивать для того, чтобы он мог правильно

            выполнять определённые конкретные движения, которые участвуют в

            формировании звука. Губы и язык должны быть гибкими и сильными.

                    Упражняться необходимо 5-7 минут каждый день. Желательно 2 раза в

            день. Результат – красивая и правильная речь.

                          Для правильного звукопроизношения необходимо выполнять задания на

            развитие голоса, дыхания и речевого слуха.

            Речевой слух – это способность правильно слышать, распознавать и

            различать звуки.

            Речевое подражание или звукоподражание – это воспроизведение вслед за

            говорящим произнесённых звуков, слов или фраз.

Золотые правила:

1. Начинайте работу и завершайте её только при хорошем настроении

у ребёнка и у взрослого.

2. Следите за тем, чтобы у игроков было хорошее освещение рабочего места

И идеально ровная спина.

3. Соблюдайте временные границы при выполнении домашнего задания

(занимайтесь по возможности в одно и тоже время, н о не позже 20.30,

занятия длиться должно длиться не более 15-20 минут. Между занятиями

должен быть перерыв 15 минут)

4. Начинайте работу с пройденного материала на предыдущем занятии.

5. Работу завершайте всегда одобрением успехов ребёнка. Хвалите не ребёнка,

а его старание, если было. А если не было, то выражайте надежду на то,

 что в следующий раз будет.

6. Сравнивайте достижения ребёнка с его достижением в прошлом, а не с

чьи-то.

Учитель-логопед    Матвеева Е.В.