Буклет
консультация по логопедии

Нужна ли вашему ребенку консультация логопеда

Учитель-логопед МАДОУ №16

Папина Мария Валерьевна

Первый визит к специалисту необходимо сделать к 2-3 года, т.к. родители не всегда способны объективно оценить уровень речевого развития своего ребенка. Консультация специалиста никогда не станет лишней, даже в условиях нормального речевого развития.

Консультация логопеда нужна 

если в 2 года ребенок:

• не понимает простые просьбы (дай, покажи, принеси, иди ко мне);
• не может показать на картинках знакомые игрушки или предметы;
• не может показать части тела у куклы, мишки;
• совсем не говорит или имеет в активном словарном запасе всего несколько лепетных слов («сина»-машина, «ко»-молоко, «ляля»-кукла) или звукоподражаний («жжж»-муха, «му»-корова, «ко-ко»-курочка);
• не пытается строить элементарные фразы («мама дай», «дай пить»);
• не пытается повторить за взрослым простые слова.

Если в 3 года ребенок:

• не понимает обращенную речь;
• не выполняет двух- и трехступенчатые инструкции («иди в комнату и принеси мячик», «подойди к столу, посади куклу на стул, а мячик положи в коробку»);
• в словарном запасе преимущественно использует звукоподражание;
• не может назвать картинки с изображениями знакомых предметов или повторить названия за взрослым;
• не использует распространенные предложения;
• не использует в речи простые предлоги;
• не понимает простые рассказы и сказки;
• не задает вопросов о значении слов.

Если в 4 года:

• ребенок не говорит и плохо понимает речь окружающих;
• не использует в речи распространенные слова и сложные предложения;

• не отвечает на простые вопросы (кто это? что делает? какой? где?);
• речь ребенка малопонятна и не разборчива;
• не использует в речи глаголы, прилагательные и местоимения;
• не может пересказать простую сказку;
• не произносит большинство звуков, заменяет, искажает или переставляет звуки и слоги в слове (исключением являются слова сложной слоговой структуры, например экскаватор, электричество).

Если в 5-6 лет:

• не использует сложные, распространенные предложения со всеми частями речи;
• неправильно согласовывает слова в предложении (синяя мяч);
• не использует обобщающие слова (посуда, игрушки, мебель);
• не произносит большинство звуков, заменяет, искажает или переставляет звуки и слоги в слове (исключением являются малознакомые слова).

Обратите внимание, что у 6-летнего дошкольника нельзя игнорировать даже незначительные, на первый взгляд,

отклонения от нормы. Впереди его ждет школа, поэтому его речь должна быть правильной – это залог успешного обучения и нормальной коммуникации со своими сверстниками. 

ЧЕМ РАНЬШЕ РЕБЕНОК НАЧНЕТ ЗАНИМАТЬСЯ С ЛОГОПЕДОМ, ТЕМ БОЛЬШЕ ШАНСОВ, ЧТО К ШКОЛЕ ВЫ ЗАБУДЕТЕ ОБ ИМЕВШИХСЯ ТРУДНОСТЯХ.