Консультация для родителей «Профилактика речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста».
консультация по логопедии (младшая группа)

Консультация для родителей

«Профилактика речевых нарушений у детей

младшего дошкольного возраста».

        Профилактика – (от греч.prophylaktikos – предохранительный)  – система мер  по  предупреждению  речевых  нарушений.  Она  является  одной  из важнейших  задач  образовательного  учреждения  и  одним  из  важных направлений логопедической работы.  

         Основываясь  на  принцип  раннего  включения,    необходима своевременная  логопедическая  диагностика,  так  как  она  позволяет использовать в  полной  мере    возможности  сензитивных  периодов становления  речи;  эффективно  корригировать  темпы  психоречевого  развития ребёнка и предупреждать возникновение вторичных нарушений.    

        Работа  при диагностике и  коррекции речи особенно актуальна в работе с детьми  младшего дошкольного возраста, потому  что, как  показывает практика, с каждым  годом  число  практически  неговорящих малышей  не сокращается, а возрастает. Причины  этого  явления  неоднозначны: это  и перинатальные  поражения  центральной  нервной  системы  и  минимальная мозговая дисфункция и различные внутриутробные инфекции и гипоксия плода и хронические заболевания матери и натальные осложнения,  которые возникают в процессе родов –  асфиксия (обвитие плода пуповиной), узость таза роженицы, кесарево сечение, преждевременный отход   около плодных, затяжные  или  стремительные  роды;  целый  ряд  причин  в  постнатальный период ,т. е.  в период от  рождения до года (заболевания ребёнка травмы и прочее) .           

        Признаки  неврологической    симтоматики,    на  которые  сразу  надо обратить внимание:

        Первый  крик    ребёнка      при  родовой  деятельности  уже  говорит  о сохранности  центральной  нервной  системы,  что  чрезвычайно  важно  в  психомоторном  и  речевом  развитии  ребёнка.  Если  крик  у  него  слабый, монотонный, то это должно насторожить взрослых.  

         Ранний  отказ  от  грудного  вскармливания  - другой  настораживающий фактор. Возможно, что у ребёнка ослаблена  (паретична) круговая мышца рта. В  этом  случае у детей часто при  кормлении грудью подтекает молоко. Причина заключается в одно – или двустороннем парезе губ.  

        Затрудняет грудное вскармливание и укороченная подъязычная связка (уздечка).  Возможно,  придётся  подрезать  подъязычную  связку.  Решит  и сделает это при необходимости хирург.

    Сглаженность  носогубных  складок, спастичность  (напряжённость) верхних конечностей (рук)…  

          Наличие  мышечной    и    иннервационной    недостаточности  в  органах артикуляции,  саливации,  в  результате  нечёткое  звукопроизношение, смазанность речи.               

Одной из центральных задач на современном этапе считаем поиск  путей наиболее эффективного обучения для профилактики речевых нарушений.    

        Актуальность  проблемы  определяет  цель  нашей  работы  –  развивать коммуникативные  умения,  речь  и  создавать    благоприятные  условия  для индивидуального развития каждого ребёнка.  

         Реализация  этой  цели  требует  выполнения  ряда  взаимосвязанных видов работы, как с родителями детей, так и непосредственно с детьми.    

         Чем  больше  срок  патологической  речи,  тем  больше  сил  и  времени потребуется  для  коррекции.    Ни  в  коем  случае  не  ждите  до  пяти    лет.  Главное  не  откладывайте  свой  первый  визит  к    неврологу,  ортодонту,  дефектологу, логопеду. Грамотный специалист даст вам необходимый совет.        

        И  так  в  вашей  семье  прибавление.  Малыш  растёт.  Вы  рады,  когда  он впервые улыбнулся вам, научился сидеть, стоять, сделал первые шаги, сказал первое слово. То, что  с помощью звуков можно обозначать предметы и что – то  сообщать  другим  людям,  ребёнок  понимает  примерно  в  год.  Освоение речи  –  последняя  самая  важная  функция  рта,  которая  решающим  образом влияет на развитие ребёнка. Своевременное развитие речи перестраивает всю психику  малыша,  позволяет  ему  более  осознанно  воспринимать  явления окружающего мира.  

         Но, что же  делать, если ваш любимый малыш в отличие от соседской девочки  –  ровесницы  предпочитает  не  говорить,  а  только  жестами показывать то, что ему нужно.              Для  чистого  звукопроизношения  нужны  сильные,  упругие  и подвижные органы речи язык, губы,  мягкое нёбо. Все речевые органы состоят из мыщц. Ели можно тренировать  мышц рук, ног, спины и т. д.  значит можно тренировать и мышцы языка и губ. Для этого существует специальная  гимнастика,  которая  называется  артикуляционной.  Даже если  ваш  ребёнок  не  говорит,  артикуляционная  гимнастика  поможет укрепить  мышцы  органов  речи  и  подготовит  базу  для  чистого звукопроизношения.