Инновационные технологии в логопедической практике
презентация по логопедии

Инновационные технологии в логопедической практике

Инновации в логопедии:

– это лишь дополнение к общепринятым, проверенным временем технологиям;

- новые, более эффективные методы и приёмы, которые являются результатом интеллектуальной деятельности педагога;

- новые способы взаимодействия педагога и ребёнка;

- новые стимулы для создания благоприятного эмоционального фона, включения в работу сохранных и активизации нарушенных психических функций.

• «Арт-терапия» - это средство свободного самовыражения.

    В особой символической форме: через рисунок, игру, сказку, музыку - мы можем помочь человеку дать выход своим сильным эмоциям, переживаниям, получить новый опыт разрешения конфликтных ситуаций.

    Основная задача арт-терапии - развитие самовыражения и самопознания человека через творчество и повышение его адаптационных способностей. 

Виды арт-терапии:

• логоритмика

• сказкотерапия

• мнемотехника

• песочная терапия / рисование на манке

Логоритмика – это комплекс двигательных упражнений, в которых разные движения (туловища, головы, рук, ног) сопровождаются произношением специального языкового материала с музыкальным сопровождением.

 Логоритмические упражнения способствуют:

• развитию темпа и ритма речевого дыхания,

• развитию артикуляционной моторики,

• укреплению мимической мускулатуры,

• формированию фонематической системы,

• развитию темпо-ритмических характеристик речи.

• Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для

речевого развития личности, расширения сознания совершенствования взаимодействия через речь с окружающим миром.

Основной принцип сказкотерапии – целостное развитие личности,

забота о душе. 

• Мнемотехника – это система приёмов, которая облегчает запоминание

и увеличивает объём памяти с помощью создания дополнительных ассоциаций.

Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение).

Глядя на эти схемы – рисунки,  ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию. 

• Рисование на манке развивает креативное мышление, творческие

способности, мелкую моторику рук. 

• Телесноориентированные техники:

-    развивают мозолистое тело,

-  повышают стрессоустойчивость,

-  улучшают мыслительную деятельность,

-  способствуют улучшению памяти и внимания.

· Биоэнергопластика – соединение движений артикуляционного

аппарата с движениями кисти руки.

· Кинезиологические упражнения – это комплекс движений,

позволяющих активизировать межполушарное взаимодействие.

Упражнения

- «Кулак – ребро – ладонь»,

- «Колечко»,

-  «Нос-пол-потолок» и др.  

· Дыхательные упражнения – улучшают ритмику организма,

развивают самоконтроль и произвольность. 

     В результате использования данных приемов и технологий в коррекционной работе логопедического пункта, у воспитанников проявляется большая заинтересованность в выполнении заданий, мотивированность выполнять эти задания более эффективно и успешно.Инновационные технологии в логопедической практике

Инновации в логопедии:

– это лишь дополнение к общепринятым, проверенным временем технологиям;

- новые, более эффективные методы и приёмы, которые являются результатом интеллектуальной деятельности педагога;

- новые способы взаимодействия педагога и ребёнка;

- новые стимулы для создания благоприятного эмоционального фона, включения в работу сохранных и активизации нарушенных психических функций.

• «Арт-терапия» - это средство свободного самовыражения.

    В особой символической форме: через рисунок, игру, сказку, музыку - мы можем помочь человеку дать выход своим сильным эмоциям, переживаниям, получить новый опыт разрешения конфликтных ситуаций.

    Основная задача арт-терапии - развитие самовыражения и самопознания человека через творчество и повышение его адаптационных способностей. 

Виды арт-терапии:

• логоритмика

• сказкотерапия

• мнемотехника

• песочная терапия / рисование на манке

Логоритмика – это комплекс двигательных упражнений, в которых разные движения (туловища, головы, рук, ног) сопровождаются произношением специального языкового материала с музыкальным сопровождением.

 Логоритмические упражнения способствуют:

• развитию темпа и ритма речевого дыхания,

• развитию артикуляционной моторики,

• укреплению мимической мускулатуры,

• формированию фонематической системы,

• развитию темпо-ритмических характеристик речи.

• Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для

речевого развития личности, расширения сознания совершенствования взаимодействия через речь с окружающим миром.

Основной принцип сказкотерапии – целостное развитие личности,

забота о душе. 

• Мнемотехника – это система приёмов, которая облегчает запоминание

и увеличивает объём памяти с помощью создания дополнительных ассоциаций.

Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение).

Глядя на эти схемы – рисунки,  ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию. 

• Рисование на манке развивает креативное мышление, творческие

способности, мелкую моторику рук. 

• Телесноориентированные техники:

-    развивают мозолистое тело,

-  повышают стрессоустойчивость,

-  улучшают мыслительную деятельность,

-  способствуют улучшению памяти и внимания.

· Биоэнергопластика – соединение движений артикуляционного

аппарата с движениями кисти руки.

· Кинезиологические упражнения – это комплекс движений,

позволяющих активизировать межполушарное взаимодействие.

Упражнения

- «Кулак – ребро – ладонь»,

- «Колечко»,

-  «Нос-пол-потолок» и др.  

· Дыхательные упражнения – улучшают ритмику организма,

развивают самоконтроль и произвольность. 

     В результате использования данных приемов и технологий в коррекционной работе логопедического пункта, у воспитанников проявляется большая заинтересованность в выполнении заданий, мотивированность выполнять эти задания более эффективно и успешно.