Методическая разработка "Животные"
презентация по логопедии

                             Конспект занятия «Животные»

Цель. Формирование первичного словаря. Преодоление речевого негативизма.

Задачи.1. Развитие зрительного восприятия.

             2. Развитие слухового восприятия.

             3. Развитие общей моторики.

             4. Развитие артикуляционной моторики.

             5.  Развитие мелкой моторики.

             6. Развитие понимания речи.

             7. Формирование активного словарного запаса.

             8. Формирование звуко-слоговой структуры слова.

Оборудование: пазлы, игрушка обезьянка, зеркало, листочки, картинки и игрушки- корова, волк, гусь ,кошка, собака, лягушка, банан, раскраска, карандаши, звучащая игрушка.

                                             Ход занятия:

1. Развитие мелкой моторики, зрительного восприятия.

-Давай узнаем, кто к нам пришел в гости? Соберем пазлы (обезьянка).

- Посмотри, это обезьянка (логопед оказывает игрушку), а зовут ее Иу.

-Как зовут обезьянку?

      2. Артикуляционная гимнастика, уточнение артикулем.

          - Обезьянка Иу очень любит играть с зеркалом, давай и мы поиграем.

          -Давай надуем щечки, как обезьянка.

         -Втянем щечки.

           - Покажем язычок, как обезьянка.

          - Подуем на листик, как обезьянка (Губы вытянуты вперед, как на звук «у»).

         - Улыбнемся, как обезьянка.

     3. Звукоподражание с движением.

        - У обезьянки Иу много друзей. Она принесла нам их картинки. Спрятала в комнате. Давай поищем и назовем.( Корова «му»-показываем рога, волк «у»- воем, кошка «мяу»-мяукаем, как кошка, изображаем кошечку, гусь «га-га-га»-машем «крыльями», собака «ав-ав»- лаем, виляем «хвостиком», лягушка «ква-ква»- прыгаем на корточках.

     4. Развитие мелкой моторики

      -Обезьянка  любит бананы. Найди , где банан( среди других фруктов), ребенок может потрогать, понюхать, попробовать).

     -Давай раскрасим банан. Выбери карандаш(раскраска банан)

    5. Развитие слухового восприятия, слушание ритмического рисунка музыки, развитие общей моторики.

  - Обезьянка очень любит танцевать, давай с ней потанцуем.( используем музыку и музыкальную игрушку, помогаем ребенку, вместе отстукиваем ритм, подключаем пение гласных и слогов, которые ребенок может повторить).Прощаемся.