Луговые цветы
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект логопедического занятия в старшей логогруппе «Луговые цветы».

Цели: проверить и систематизировать знания о цветах; закрепить навыки заучивания наизусть стихотворения

1. Организационный момент

• Игра с мячом «О чем я говорю?».

Логопед называет прилагательное, дети подбирают к нему название цветка: белая ...ромашка, красный ... тюльпан, си-Щи .., василек...

2. «Цветы»

Логопед проводит беседу о цветах.

Дети должны назвать цветы, изображенные на картинках; выполнить классификацию цветов:

• «Загадки и отгадки»:

Стоят в поле сестрички:

Желтый глазок, белые реснички. (Ромашка.)

Беленькие горошки

На зеленой ножке. (Ландыш.)

Рос шар бел,

Ветер дунул — улетел. (Одуванчик.)

Синенький звонок висит,

Никогда он не звонит. (Колокольчик.)

3. Физкультминутка

«НА ОКНЕ В ГОРШОЧКАХ»

На окне в горшочках                                         (Дети сидят на корточках лицом в круг,

Поднялись цветочки.                                         медленно встают)

К солнцу потянулись,                                         (Тянутся на носочках, руки вверх,

Солнцу улыбнулись.                                        руки вверх, широко в стороны.)

К солнышку листочки                                         (Ладони развернуть вверх.)

Повернут цветочки.

Развернут бутоны,                                        (Руки соединить над головой,  

В солнышке утонут.                                        развести  руки в стороны)

Н.Нищева

4. Заучивание наизусть стихотворения:

«Одуванчик»

Уронило солнце

Лучик золотой,

Вырос одуванчик

Первый молодой.

У него чудесный,

 Золотистый цвет,

Он большого солнца

              Маленький портрет.                   О.Высотская

5.Итог занятия. Какие цветы мы с вами сегодня повторили, вам понравилось наше занятие.