Картотека игр на развитие дыхания
картотека по логопедии

«Весёлый футбол»

Цель: выработать направленную длительную воздушную струю.

Игровое действие: Взять шарик. Установить его напротив ворот. Воздушной струёй загнать шарик в ворота.

«Летающие ангелы»

Цель: вырабатывать глубокий вдох и направленный длительный выдох.

Игровое действие: Повесить круг с ангелами при помощи крючка. Сделать глубокий вдох и при помощи длительного направленного выдоха заставить ангелочков летать.

«Осенний листопад»

Цель: вырабатывать глубокий вдох и направленный длительный выдох.

Игровое действие: Повесить круг с разноцветными листочками дуба, клёна и берёзы при помощи крючка. Сделать глубокий вдох и с помощью глубокого выдоха заставить осенние листья шевелиться («лететь»).

«Опавший листок»

Цель: вырабатывать глубокий вдох и направленный длительный выдох.

Игровое действие: Взять трубочку с прикреплённым на ней листочком дуба, берёзы или клёна. Сделать глубокий вдох и направить выдыхаемую воздушную струю на листок дерева так, чтобы листик начал летать.  

«Разноцветный дождик»

Цель: выработать направленную длительную воздушную струю.

Игровое действие: Закрепить тучку с помощью липучки. Поднять руки вверх и показать, где «живёт» тучка. При подъёме рук вверх сделать глубокий вдох ртом. Подуть на тучку, чтобы пошёл дождь. При выдохе руки опускаются вниз, и дети показывают, где может образоваться лужа после дождя.

«Наши кораблики по морю плывут»

Цель: выработать направленную длительную воздушную струю.

Игровое действие: В ёмкости с водой помещаются по одному кораблику. Двое детей занимают свои позиции около разных кораблей. Дети должны с помощью глубокого выдоха пригнать кораблик к противоположному берегу. Выигрывает тот ребёнок, чей корабль прибыл первым.

«Кря – кря – кря»

Цель: выработать глубокий вдох и направленную длительную воздушную струю.

Игровое действие: В ёмкости с водой плавает мама – утка. Её утята далеко уплыли. Надо их вернуть к ней вернуть. Для этого ребёнок делает глубокий вдох и  дует на утёнка, подгоняя его к маме – утке.

«Снегопад»

Цель: вырабатывать глубокий вдох и направленный длительный выдох.

Игровое действие: Закрепить вешалку со снежинками. Вдохнуть полной грудью. С помощью глубокого выдоха заставить снежинки летать.

«Воздушные шары»

Цель: вырабатывать глубокий вдох и направленный длительный выдох.

Игровое действие: Закрепить шарики – картинки с помощью скрепок. Сделать глубокий вдох. Подуть на шарики – картинки так, чтобы они зашевелились.

«Весёлые причёски»

Цель: вырабатывать частый короткий вдох и частый направленный  короткий выдох.

Игровое действие: Закрепить «чёлочку» с помощью заколки на голове. С помощью короткого вдоха – выдоха постараться убрать чёлку с глаз, чтобы она не мешала.

«Летающие насекомые»

Цель: вырабатывать глубокий вдох и направленный длительный выдох.

Игровое действие: Закрепить вешалку с насекомыми. Набрать полную грудь воздуха. Дуть на насекомых так, чтобы они могли летать.

«Паучата»

Цель: выработать направленную длительную воздушную струю.

Игровое действие: Повесить паука или жука с помощью прищепки на занавеску. Подуть на насекомое, чтобы оно «уползло».

«Мельница»

Цель: выработать направленную длительную воздушную струю.

Игровое действие: Поставить мельницу на стол. Подуть на колесо и заставить его вращаться как можно дольше.

«Мыльные пузыри»

Цель: выработать направленную длительную воздушную струю.

Игровое действие: Двум детям дать по баночке с мыльными пузырями. Дети выдувают пузыри и стараются сделать их большими. Выигрывает тот, у кого пузырь больше.

«Снежинки»

Цель: вырабатывать глубокий вдох и направленный длительный выдох.

Игровое действие:

                Как подул Дед Мороз –

                В воздухе морозном

                Полетели, закружились

                Ледяные звезды.

Дети берут снежинки на ниточках и долго на них дуют, наблюдая за кружением снежинок, пока педагог читает стихотворение.

Кружатся снежинки в воздухе морозном.

Падают на землю кружевные звезды.

Вот одна упала на мою ладошку.

Ой, не тай, снежинка, подожди немножко.