Экология в логопедической практике
презентация по логопедии

Слайд 1

Использование экологических материалов в логопедической практике учителя-логопеда муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 11 г. Шебекино Белгородской области» Евтушенко Людмилы Павловны

Слайд 2

Дракоша и гласик – друзья детей. Детям нравятся куклы, с которыми можно играть. Они приносят задания, которые дети выполняют. Детям нравится «Зимняя сказка». Зиму можно изучать при помощи коллажа. Если подуть в соломинку, можно вызвать вихри снега.

Слайд 3

Дидактические игры, которые помогают учиться Близняшки Рома и Рита проводят игру «Живое – неживое» со звуком [ Р ] Злата просит выполнить задание «Угадай по описанию»

Слайд 4

Связная речь - главный показатель уровня развития детской речи Строя город, дети озеленяют его Улитки учат умению рассказывать о любом понравившемся предмете

Слайд 5

Улитки «Милашки» В игровой форме дети учатся классифицировать и обобщать

Слайд 6

Центр развития мелкой моторики Игры с горохом, пуговицами, морскими камешками, серпантинками , волчками, шариками Су-Джок , шариками Марблс - это физическое и умственное развитие ребёнка Пальчиковый театр, массажёры , декоративные фигурки, набор для рисования, безопасные ножницы, кубики, следочки , травка, мелкие фигурки полезны для развития речи дошкольников

Слайд 7

Без труда не вытащить и рыбку из пруда Детям нравятся все разновидности рыбалки. Воздушный змей прекрасно летает в умелых руках. Дорожки для умелых пальчиков. Игра «Прилепи меня» пользуется у детей успехом. Кубики всегда интересны .

Слайд 8

Центр развития речевого дыхания - Любимые игры «Аквариум», «Подними яблочко», «Свистульки», «Покатай шарик язычком по ниточке слева-направо , вверх-вниз», вертушки, губная гармошка. -Песочные часики помогут сделать выдох сильнее и продолжительнее.

Слайд 9

Песочная терапия Игры с песком помогают детям : - формировать разговорную и связную речь, - вести диалог, -развивать лексико-грамматическую сторону речи, - придумывать сказки и сюжеты, -подбирать самостоятельно необходимые игрушки, проявлять творчество.

Слайд 10

Игры с песком – это естественная и доступная для каждого ребёнка форма деятельности. Податливость песка будит желание создать из него миниатюрную картину мира

Слайд 11

Ребёнок создаёт из мелких игрушек свой город, заселяя его куклами, машинками, украшая деревьями, травой.

Слайд 12

Центр развития связной речи Настольный и магнитный театры, красочны пазлы учат детей рассказывать сказки, самим показывать представление из фигурок, называя героев, отмечать их камешками кабошонами

Слайд 13

Ловкие пальчики Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Морские камешки, ракушки помогают в этом.

Слайд 14

Природная тематика очень близка детям. Они с удовольствием выполняют узоры из фигурок ракушек, дельфинов, рыбок. Из морских камешков ребёнок выложил семью

Слайд 15

Какие два предмета спрятались в одной игрушке Дети с удовольствием ищут игрушки в горохе: - ёжика – лесовичка ; - паровозика – индейца; - зайца – гномика; - лицо – машинку; - лодку – бабушку с подносом и т.д..

Слайд 16

Дайте детству состояться, дайте детям наиграться