Анкеты для родителей (первое и второе полугодие)
материал по логопедии (старшая группа)

Анкета для родителей «Речевое развитие ребёнка»

Уважаемые родители!

Подчеркните ответы на следующие вопросы и дайте им, пожалуйста, подробное обоснование.

1. Фамилия, имя ребёнка_____________________________________________________________________

2. Как Вы относитесь к тому, что Ваш ребёнок будет  посещать занятия с логопедом:

• положительно
• отрицательно, моему ребёнку не нужна специальная помощь
• другой вариант (укажите)___________________________________________________________________

3. Обращаете ли вы внимание на речь вашего ребёнка?

• да / нет

4. Как Вы считаете, соответствует ли речевое развитие вашего ребёнка возрастной норме?

• да / нет
• не знаю

5. Проводите ли Вы со своим ребёнком работу по совершенствованию его речи? _____________________

В чём она заключается ____________________________________________________________________

6. Как Вы считаете, зачем исправлять недостатки речи детей:

• потому что нарушения речи мешают развитию всех психических процессов и  личности ребёнка
• считаю, что не надо исправлять речевые нарушения, всё само пройдёт
• другой вариант __________________________________________________________________________

7. Считаете ли вы, что семья должна принимать непосредственное участие в исправлении речевых нарушений у ребёнка:

• да, только при объединении усилий логопеда и семьи можно добиться хороших результатов
• да, но у нас нет на это времени
• да, но мы не знаем, что нужно делать
• нет, это задача логопеда и воспитателей
• другой вариант (укажите) ____________________________________________________________________

8. Проводилось ли ранее логопедическое обследование вашего ребёнка?

• да / нет

9. Как Вы думаете, над чем работает учитель-логопед (поставьте галочку):

• коррекция звукопроизношения;
• развитие артикуляционной моторики;
• развитие фонематических процессов;
• формирование  слоговой структуры слова;
• развитие лексико-грамматического строя речи;
• развитие связной речи;
• развитие общего и пальцевого праксиса;
• развитие высших психических функций;
• профилактика и коррекция нарушений письменной речи (письмо и чтение)

10. Знакомы ли Вы с понятиями (да / нет)

• «Фонематический слух»
• «Артикуляционная гимнастика»

11. Ответы, на какие вопросы, касающиеся логопедической работы, Вы хотели бы получить:  ________________

_________________________________________________________________________________________________

12. Ваши предложения, пожелания по организации логопедической работы  _______________________________

_________________________________________________________________________________________________

Дата _______________________                                                              Подпись родителя ______________________

Анкета

Уважаемые родители!

Прошу Вас ответить на вопросы анкеты. Подчеркните один из ответов, либо впишите свой вариант.

1.   Исправляете ли вы ошибки в речи ребенка?

• Да, постоянно
• Не всегда
• Не обращаю внимание на них

2. Систематично ли организуете занятия с ребёнком дома?

• Каждый день
• 1-2 раза в неделю
•  Редко

3. Знаете ли вы требования к речи, предъявляемые детям пяти лет.

• Да
• Не в полном объёме
• Не знаю

4. Какие речевые игры у вас есть дома? (прошу перечислить)_____________________________________

• таких нет

5. Довольны ли Вы работой логопеда?

• Да
• Нет
• Затрудняюсь ответить

6. Чем ребёнок больше всего любит заниматься? _______________________________________________

7. Заметили ли Вы изменения в развитии речи Вашего ребенка?

• Да
• Нет
• Затрудняюсь ответить

8. Объясняете ли вы ребёнку, почему необходимо работать над правильной речью:

• да, иначе он не будет понимать смысл логопедических занятий, не будет стараться
• просто заставляю его выполнять задания, правильно говорить
• не считаю нужным это делать
• другой вариант (укажите) ________________________________________________________________

9. Какие трудности вы отмечаете во время занятий с ребёнком:

• непослушание ребенка;
• ребенок не проявляет интереса;
• трудные задания;
• не понимаю цель и содержание заданий;
• не испытываю трудности

10. Какие формы работы с родителями Вас больше всего устроили бы:

• родительские собрания;
• индивидуальные консультации логопеда;
• совместные логопедические занятия;
• наблюдение за ребенком на обычном логопедическом занятии;
• печатная информация

Спасибо за сотрудничество!

Дата ______________________                                                Подпись родителя _______________________

Цель анкетирования: уточнить педагогическую компетентность родителей в вопросах развития речи детей, скорректировать логопедическую работу с учетом требований и пожеланий родителей, установить доверительные отношения с целью повышения качества образовательной коррекционной работы.