Дидактический и наглядный материал по лексической теме:«Домашние животные».
учебно-методический материал по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Игры по лексической теме «Домашние животные».

Возраст детей: 5-7 лет

Задачи: закрепить и уточнить знания ребенка о домашних животных и их детенышах; активизировать и обогащать лексический словарь; развитие мышления, речевого слуха, связной речи, внимания, памяти, логики, мелкой моторики, зрительного внимания и восприятия, зрительного гнозиса; развитие психических процессов; воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным.

Дидактическая игра «Найди тень»

Ход игры: Ребенку предлагается набор картинок животных с их тенью, надо распределить животных согласно их тени, соединить линиями/верёвочками.

Игра «Кто спрятался за стогом».

Ход игры: Ребенку предлагаются картинки домашних животных и стог, за который животные будут «прятаться», ребёнок закрывает глаза, а учитель-логопед прячет одно из животных за стог, после чего ребёнок открывает глаза и определяет кто спрятался за стогом. Игра повторяется несколько раз.

Игра с фонариком «Кто спрятался за стогом?».

Ход игры: Ребенку предлагаются картинки домашних животных и стог, за который животные будут «прятаться», учитель-логопед прячет одно из животных за стог и подсвечивает его с обратной стороны, на котором проявится силуэт животного, если посветить фонариком или приложить к лампе, после чего ребёнок определяет кто спрятался за стогом. Игра повторяется несколько раз.

Дидактическая игра «Угостим животных».

Ход игры: Ребенку предлагается набор картинок животных с едой, надо распределить животных согласно их питанию, соединить линиями/верёвочками.

Пазлы «Домашние животные».

Ход игры: Ребенку предлагается сложить разрезную картинку из частей с изображением домашнего животного.

Дидактическая игра «Кто спрятался?» (контуры)

Ход игры: Ребенку предлагается картинка, с изображением контуров различных домашних животных, наложенных друг на друга. Предложить ребёнку найти и назвать животных, нарисованных на картинке.

Игра-лото «Узнай животное по следам».

Ход игры: Ребенку предлагается набор картинок животных с их следами, надо распределить животных согласно их следам, соединить линиями/верёвочками.

Дидактическая игра «Чей хвост?»

Ход игры: Ребёнку предлагается карточка с изображением различных животных, а также их хвостов. Дается задание: подобрать хвост для каждого животного и соединить нужные картинки линиями/верёвочками. Назвать у какого животного, какой хвост (длинный, короткий, пушистый, толстый, маленький, большой и т.д.).