Игры - ходилки для автоматизации"трудных" звуков Р, Л.
учебно-методическое пособие по логопедии (подготовительная группа)

    Автоматизация поставленных звуков зачастую  очень трудоемкий и длительный процесс. Работа это довольно монотонная, требующая концентрации внимания. Ребенок быстро  теряет интерес к выполнению задания, если таковое не подкреплено красочным материалом.  Задача педагога - увлечь ребенка, и таким образом добиться положительного результата в своей работе.

       Хочу представить вам несколько игр-ходилок. Они  помогают в  автоматизации "трудных" звуков. При игре можно использовать кубик и фишки. Сколько очков выпало, на столько шагов продвигается ребенок.  Наступая на картинку он её называет. Если нет под рукой кубика, то просто пальчиками "шагает" по картинкам и называет их. Педагог контролирует правильность произнесения автоматизируемого звука.