Выступление на родительском собрании «Эффективность артикуляционной гимнастики в домашних условиях и на занятиях логопеда»
консультация

Эффективность артикуляционной гимнастики

                         Зачем нужна артикуляционная гимнастика?

Неправильное произношение звуков происходит из-за несовершенства артикуляционного аппарата. Так называют совокупность органов, участвующих в порождении звука: гортань, губы, язык, челюсть и др. И так же, как родители развивают физические данные ребёнка физкультурой, этим органам необходима гимнастика.

Целью артикуляционной гимнастики является развитие речевого аппарата, совершенствование и выработка его движений.

Всем ли она нужна, и зачем выполнять упражнения, если о дефектах речи говорить пока ещё рано?  Всем!

Детям 2 – 4 лет она поможет укрепить мышцы артикуляционного аппарата, обрести подвижность языка. 

К 5 – 6 годам можно исправить уже сложившиеся нарушения. Здесь важно понять, что чем раньше вы начнете занятия, тем более вероятен положительный результат. 

Ближе к школьному возрасту к 6-7 годам  и в начальных классах дефекты речи очень сложно исправить даже с логопедом.

Иногда дети правильно произносят звуки, но из-за вялости звукопроизношения получается «каша во рту». Данное явление считается невыраженным отклонением развития речи и называется стёртой формой дизартрии

Родители считают, что эффективность занятий зависит от педагога. На практике же вы можете иметь самый передовой опыт, проводить самую точную диагностику и работать по самой лучшей методике, но если ребенок не старается, ваши усилия напрасны.

Насколько ребенок увлечен, настолько и эффективны занятия.

Сложно заставить ребенка делать то, что нужно. Поэтому артикуляционные  упражнения хорошо проводить в  формате интерактивных игр. Игры вовлекают ребенка в процесс, и он с удовольствием делает то, что вам нужно.

Основные правила эффективности артикуляционной гимнастики в домашних условиях.

- Никогда не принуждайте ребёнка, лучше превратите тренировки в интерактивную  игру

-Занятия должны стать системой для вас и ребёнка, только регулярные тренировки могут дать результат.                         

-Продолжительность проведения «зарядки для язычка» зависит от утомляемости малыша, но не менее 5 -10 минут;

- Во время занятий ребенку нужно зеркало, чтобы видеть свой язык;

- Занятия проводятся в размеренном темпе, по 4 – 5 упражнений за сеанс;

- Если  ребенку сложно повторить за вами артикуляционное движение, помогите ему ручкой чайной ложки;

- Задача родителей следить за правильностью и плавностью выполнения действий, иначе гимнастика не имеет смысла.

Если гимнастика дается дошколёнку с большим трудом, его язык дрожит и не слушается, лучше обратиться к логопеду.