Конспект НОД "Скоро в школу"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ИТОГОВОГО ЗАНЯТИЯ

по образовательной области «Речевое развитие»

Составила: учитель-логопед Бикмаева А.Н.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие»,  «Художественно-эстетическое развитие»

Возрастная группа: подготовительная к школе.

Тема: «Скоро в школу!»

Программные задачи:

Область «Речевое развитие»:

- Закрепить знание обобщающих понятий; умение делить слова на слоги, называть слоги по порядку; составлять предложения  с заданным словом; определять позицию слова  в предложении, закрепить навык звуко-слогового анализа  слов и умение работать со схемой (выкладывать схему, подбирать слова к заданной схеме), развивать коммуникативную функцию речи. Воспитывать у детей культуру диалогической речи.

Область «Познавательное развитие»:

- Совершенствовать навыки количественного и порядкового счета  в пределах  10. Развивать внимание, умение слушать и слышать инструкцию; удерживать в памяти и точно воспроизводить ее. Воспитывать доброжелательность и взаимовыручку.

Область «Физическое развитие»:

- Совершенствовать  двигательные навыки детей, учить точно и четко выполнять ОД (повороты, приседания). Развивать  мелкую и крупную моторику.

Воспитывать умение работать в коллективе.

Область «Художественно-эстетическое развитие»:

- Учить детей отгадывать загадки, соотносить образное описание с реальным предметом, знакомить с новыми загадками.

- Развивать умение слушать и анализировать поэтические произведения.

- Воспитывать культуру речи, любовь к художественной литературе.

- Способы организации детей:  стоя, сидя полукругом.

Оборудование:  кроссворд, схемы слов, предметные картинки, чудесный мешочек, семена, игрушка Буратино, телевизор, компьютер.

Словарная работа: багаж, кроссворд, ключевое слово,

ХОД  НОД.

1. Открытый вход в деятельность.  (Дети стоят).

Логопед:         В круг вас, дети, собираю!

        Поиграть вас приглашаю!

        Умный самый, подходи!

        И друзей  с собой веди.

2. Вводно - организационный этап.

Дети садятся на стульчики полукругом.

Звучит песня в записи «Чему учат в школе»

3.Мотивация на деятельность

- О чем же эта песня? (о школе).

- Для чего дети ходят в школу?

- Чему учат в школе?

- К нам сегодня пришел гость – Буратино. После своих многочисленных приключений он все-таки пошел учиться в школу и уже многое узнал. Буратино хочет проверить, как вы подготовились к школе. Он предлагает вам выполнить задания, разгадать кроссворд и прочитать ключевое слово

Многому вы научились в саду.

Знанья свои вы несите в игру.

Знаний багаж вам, друзья, пригодится –

Вы осенью в школу пойдете учиться!

4. Практическая работа.

Задание № 1.  (конверт 1)

Соберите из деталей цветик-семицветик, посчитайте лепестки. Что у нас на столе? Это -   первое слово в нашем кроссворде.      (Цветы)

Дети  отгадывают и прикрепляют  буквы к  кроссворду.                                  

Усложнение к заданию.

Поделите слово «лепесток» на слоги  и посчитайте количество звуков в 1-м слоге.

Задание № 2.   (конверт 2)

Доскажи словечко.

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, "купайтесь!" - приглашаю.
И любите за это вы все меня, я ...
(лето )

Усложнение к заданию.

Составить предложение из 3-х слов  со словом «лето».

Назвать первое и третье слово в этом предложении.

Задание № 3.   (конверт 3)

Отгадай загадку.

Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят.
Ваню - земляникой,
Таню - костяникой,
Машеньку - орешком,
Петю - сыроежкой,
Катеньку - малинкой,
Васю - хворостинкой. (лес)

Усложнение к заданию.

Провести звуко-слоговой анализ слова «малинка» и выложить схему из разноцветных кубиков.

3. Динамическая пауза

Задание № 4.   (конверт 4)

«Чудесный мешочек»

Догадайтесь, что в мешочке.

 В помощь вам загадка:

- Это — с носиком пушинки,
Это — горсточка зерна.
Тут — горошек, там — крупинки.
Что же это?
- Семена.

Усложнение к заданию.

Составить из букв слово «семена».

Задание № 5.   (конверт 5)

Заменить первый  звук в слове «лай» на звуки «м», чтобы получилось новое слово.

Усложнение к заданию.

Подобрать схему к получившемуся слову.

Выполнив все задания, дети полностью заполняют кроссворд и читают ключевое слово   «ВЕСНА»

Подберите как можно больше определений к слову «весна». Расскажите весна (какая?)

Супервопрос

Игра «Посчитай цветы»

Счет  на экране.

2+5 (7 одуванчиков)

6-4 (2 колокольчика)        

4-3 (1 ромашка)

2+1 (3 гвоздики)

3+3 (6 роз)

-  Молодцы! Все задания выполнили правильно.

На игре мы убедились –

Все, чему вы научились

Пригодится всем вам вскоре,

На уроках  в школе!

И на все, на все вопросы

Вы смогли ответы дать.

В школе будете учиться обязательно на «5»!

4. Открытый выход из деятельности .

- Вы замечательно потрудились, знания свои показали. Всем понятно теперь, что к школе вы готовы!