Памятка "Игры по развитию мелкой моторики рук"
картотека по логопедии (средняя группа)

Игры по развитию мелкой моторики рук

Цели:

• стимулирование речевой активности детей, развитие речи;
• развитие движений пальцев рук, координации движений;
• развитие мелкой моторики трех основных пальцев рук: большого, указательного и среднего;

• подготовка кисти руки к письму;
• развитие сенсомоторной координации  рук;
• развитие внимания, восприятия, мышления;

• развитие творческих способностей.

                  Игры с карандашом

1. Вращать карандаш между ладонями, перемещая его от основания ладоней к кончикам пальцев.
2. Удержать карандаш каждым согнутым пальцем. Удерживать карандаш пальцами, расположенными так: указательный и безымянный сверху, средний и мизинец - снизу.

Игры с резинкой

1. Между указательным и средним пальцами натянуть тонкую канцелярскую резинку. Перебирать эту резинку (как струны гитары) указательным и средним пальцами другой руки. Снимать резинку попеременно пальцами правой и левой руки (указательным, средним и т.д.).

2. «Гусли». На картонную коробку с отверстиями в крышке натягиваются тонкие резинки. Ребёнок, перебирая пальцами, играет на «гуслях».

Игры с шариками.

1 .  Попасть шариком в цель (в игрушку).

2. Прокатить шарик по столу: подтолкнуть правой, поймать левой рукой.
3. Держать шарик большим и указательным пальцем, большим и средним пальцем и т.д. удержать шарик одним согнутым пальцем.
4. «Футбол». Левая ладонь, лежащая ребром на столе, полусогнута. Это - ворота. Пальцы правой руки поочерёдно «забивают гол» - подталкивают шарик к левой ладони.

Игры с бусинками.

1.  «Случайно» рассыпать бусинки. Попросить ребёнка помочь собрать их в коробочку с маленьким отверстием.
2. Нанизывать бусинки на ниточку, изготовляя украшение для игры.
3. Нанизывать бусины в определённом порядке, чередуя их по форме, цвету или величине.
4. Брать пинцетом бусинки и по одной раскладываете в пластиковые ячейки от таблеток.

      Игры со шнурками.

1. Разместить на столе верёвочку, шнурок зигзагом и предложить ребёнку: перепрыгнуть каждым пальчиком через изгибы «ручейка»; «прошагать» по лесенке из шнурка;

2. Кончик шнурка обмотать вокруг мизинца, затем обводить снизу под безымянным, сверху - на средний, снизу - на указательный, сверху - на большой, и обратно - в противоположной последовательности.

3.   Распутать узелки, «случайно» завязавшиеся на шнурке (несильно затянутые). Можно устроить соревнование «Кто быстрей развяжет узелок».

Макароны, горох, фасоль,
разные семечки.

1. «Золушка»: насыпьте фасоль и горох (или разные виды макарон) в одну и ту же емкость и попросите ребенка отделить одно от другого. Усложненный вариант: попросите ребенка брать горошины большим и средним, большим и безымянным, большим и мизинцем.
2. Пересыпайте макароны, фасоль или горох из одной емкости в другую с помощью глубокой ложки.
3. «Месим тесто». Погружать руки ребенка в миску с этими материалами и делать вид, что месите тесто, ищем маленькую игрушку.

4. "Кто больше соберет фасоли?" — собрать фасоль в бутылочку с широким и узким горлышком. Закручивать пробки на бутылочках.
5. «Бусы для любимой бабушки» Макароны с крупным просветом нанизывать на длинный шнурок.
6. «Покорми Куклу». Под пробкой-шапочкой нарисовать смешную рожицу, а вместо рта - отверстие диаметром 1-1,5 см (края обработать скотчем). Предложите ребенку: "Давай покормим куклу макаронами!" Такие куклы особенно любят ракушки, рожки.

Найди приз!

          Понадобятся яркие фантики от конфет (или фольга) и мелкие интересные предметы (значки, украшения, игрушки из Киндер-сюрпризов и др.). Приготовленные предметы необходимо завернуть в фантики (фольгу), после чего предложить развернуть один из них, показывая сюрприз.

Пуговицы

1.  «Забавная змейка». Предложить нанизать пуговички на шнурок. Для разнообразия можно добавить ненужные ключи, колечки, костяшки от счетов.
2. Смешать несколько различных комплектов пуговиц и предложить ребенку их рассортировать.
3. Выложить пуговицы в ряд с определенной закономерностью
4.   Складывать пуговицы в стопочки (башенки). Соревноваться, чья стопочка будет выше.

Игры с прищепками.

Работа с мозаикой.

Игры со счётными палочками.

1. Выкладывать  геометрические фигуры.
2. Составлять  узоры.
3. Выкладывать  предметы.

Игры по развитию мелкой моторики рук                                

Подготовила учитель-логопед

Замахина Ю.В.