Мастер-класс
материал по логопедии

План-конспект НОД по коррекции звукопроизношения звуков л

для детей дошкольного возраста с ФНР

Цель: автоматизация звука Л в прямых и обратных слогах, словах.

Задачи:

Образовательные: - закреплять названия и графическое изображение цифр, тренировать зрительное внимание и память.

Коррекционно-развивающие: 

- уточнить артикуляционный уклад звука Л;

- развивать фонематическое восприятие и фонематический слух,

- развивать мелкую моторику, внимание и память;

- совершенствовать координацию движений с проговариванием речевого материала, выполняя движения на массажных ковриках;

Воспитательные:

- воспитывать умение работать в паре и соблюдать правила и условия игры.

Оборудование: орто пазлы, предметные картинки на звук Л, шарики Су-Джок, дидактическое пособие «Солнышко»

Ход занятия

Организационный момент. (сообщение цели занятия)

1. Изолированное произношение звука «Л», стоя на массажном коврике в позе «Фламинго» (руки на поясе, спина прямая, одна нога согнута в колене)
2. Проговариваем описание положения органов артикуляции во время произнесения звуков Л
3. Проговаривание прямых и обратных слогов, используя две дорожки массажных ковриков, одновременно называя слог, и делая шаг влево, затем вправо. На обратном пути проговариваем обратные слоги.
4. Игра «Придумай слово на заданный слог». Необходимо придумать слово на слог, названный логопедом, если слово правильное, ребенок делает шаг на сегмент орто пазла. Задача придумать как можно больше слов и дойти до конца дорожки.
5. Игра «Солнышко». Необходимо выбрать лучики солнца только те, в названиях которых есть звук «Л», собрать солнце. Вдоль дорожки, возле каждого сегмента расположены три лучика слева или справа, наступая на элементы дорожки необходимо сделать выбор.
6. Игра «Прошагай слово». Используем предыдущую игру. Из выбранных лучиков называем слово и прошагиваем его по дорожке.
7. Игра «Внимательные глазки». Пазлы расположены в форме квадрата, по сторонам разложены квадраты с цифрами. Нужно найти цифру и нарисовать увиденную фигуру.
8. Собрать цифровые пазлы. Расположить по порядку цифры и назвать картинку со звуком Л.
9. Самомассаж с использованием шариков Су-Джок.

10. Итог занятия.

Какой звук учились сегодня говорить?