Нарушение артикуляции и её коррекция
статья по логопедии
Материал для детей, у которых нарушена артикуляционная моторика
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.64 КБ |
Предварительный просмотр:
Нарушение артикуляции и её коррекция
Благодаря способности воспроизводить и понимать речь мы можем нормально общаться друг с другом, обмениваться опытом и информацией, и строить свою жизнь. Поэтому любые нарушения речи отрицательно сказываются на качестве жизнедеятельности. Людям, которые не могут полноценно выражать свои мысли, с трудом удается выстроить карьеру или наладить личную жизнь. Диагностикой и лечением нарушений речи лучше заниматься в детском возрасте, не дожидаясь, пока такие патологии станут запущенными и перейдут во взрослую жизнь.
Что такое артикуляция?
Под термином артикуляция специалисты логопеды подразумевают работу речевого аппарата, которая обеспечивает правильное создание звука. Артикуляция приводит к четкому расчленению звуков, которые может слышать человеческое ухо.
Правильная артикуляция обеспечивает правильное произношение звуков. И важную роль при этом играют не голосовые связи, а органы произношения – активные либо пассивные. К первым относят язык и губы, а ко вторым – зубы, мягкое и твердое небо, а также десны.
Причины расстройств артикуляции
Расстройства речевой артикуляции у детей могут провоцироваться механическими причинами, которые представлены аномалиями прикуса, слишком короткой уздечкой языка и прочими патологическими состояниями. Если же у пациента не обнаружено никаких проблем в строении речевого аппарата, доктора говорят о функциональном нарушении – о дискоординированности этих органов.
У детей нарушения артикуляции обычно объясняются генетической предрасположенностью, перинатальными патологиями и минимальными органическими поражениями речевой зоны коры. Также такие проблемы могут быть спровоцированы неблагоприятным социальным окружением, неправильным произношением звуков у ближайших родственников, а еще двуязычием в семье. В ряде случаев нарушения артикуляции появляются при физической ослабленности на фоне частых инфекционных и хронических недугов, а еще при недоразвитии фонематического слуха.
Коррекция расстройств артикуляции
Нарушения артикуляции требуют своевременного лечения. Лучше всего диагностировать и устранить их еще в раннем детстве. Если же не справиться с такими проблемами, они останутся на всю жизнь.
В ряде случаев для успешного устранения нарушений артикуляции нужно обращаться за помощью к стоматологу, к примеру, для коррекции неправильного прикуса или короткой уздечки. С проблемой короткой уздечки можно справиться также путем систематичного проведения ряда упражнений.
Если нарушения артикуляции вызваны дискоординированностью органов речи, то устранить такую проблему можно лишь при помощи регулярных занятий с логопедом либо самостоятельных тренировок.
Артикуляционные упражнения
Дети должны выполнять артикуляционные упражнения перед зеркалом. Заниматься этим можно, начиная с трехлетнего возраста.
- «окошко» - ребенок должен широко открыть рот (жара), после закрыть его (холод);
- «чистим зубы» кроха улыбается, открывая рот, кончиком языка чистит нижние и верхние зубы поочередно;
- «месим тесто» ребенок улыбается, после шлепает языком между зубами – «пя-пя-пя», затем – кусает кончик языка зубками;
- «чашечка» - кроха улыбается, широко раскрывает рот, высовывает широкий язык и формирует из него «чашечку» (приподнимает кончик);
- «дудочка» - ребенок должен вытянуть вперед напряженные губы, сомкнув при этом зубы;
- «заборчик» - малышу нужно улыбнуться, далее обнажить с напряжением сомкнутые зубы;
- «маляр» - ребенок улыбается, приоткрывает рот и кончиком языка гладит (красит) небо;
- «грибочки» - малышу нужно улыбнуться, после поцокать языком (как будто едет на лошадке) и присосаться широким языком к небу;
- «кошечка» - кроха улыбается пошире, открыв рот. Кончик его языка должен упереться в нижние зубы, язык при этом следует выгнуть горкой так, чтобы он уперся кончиком в нижние зубки;
- «качели» - ребенок улыбается, открывает рот, кончик его языка заходит то за верхние зубы, то за нижние зубы.
- для разработки мягкого неба совершайте зевки с закрытым ртом;
- «покрасьте» языком верхний свод внутри рта – от мягкого неба и вплоть до основания верхних зубов;
- произносите гласные звуки, позевывая;
- имитируйте полоскание горла;
- разрабатывайте нижнюю челюсть, двигая ней взад-вперед, а также из стороны в сторону;
- опускайте челюсти книзу с сопротивлением;
- разрабатывайте щеки, поочередно втягивая либо надувая их;
- перекатывайте «воздушный шарик» со щеки до щеки;
- втяните обе щеки так, чтобы сформировался «рыбий рот» и подвигайте губами;
- пофыркайте как лошадка;
- аккуратно пожуйте губы;
- вытяните язык с острым кончиком посильнее, после положите его расслабленным на нижнюю губу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/14/picture-578671-1589445704.jpg)
Нарушение звукопроизношения и его коррекция в условиях дошкольного логопункта.
Родительское собрание....
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/06/picture-721275-1449404675.jpg)
Нарушения речи и их коррекция.
Особенно важное значение имеет правильное, четкое произношение детьми звуков и слов в период обучения грамоте, так как письменная речь формируется на основе устной и недостатки устной речи могут приве...
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/02/picture-929186-1496395748.jpg)
Использование моделей артикуляции звуков в коррекции речевых нарушений
В статье представлена методика использования моделей артикуляции звуков для улучшения качества коррекционной работы по постановке звуков у детей, имеющих речевые нарушения....
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/06/picture-721275-1449404675.jpg)
Нарушение слоговой структуры слова: коррекция, подготовка к коррекции.
Методические рекомендации и упражнения для логопедов....
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/27/picture-1283037-1603807779.jpg)
Нарушение слоговой структуры слова: коррекция, подготовка к коррекции. Методические рекомендации и упражнения
В логопедической работе с детьми часто на первый план выдвигается преодоление недостатков звукопроизношения и недооценивается значение развития слоговой структуры слова. Затруднения в произнесении отд...
«Голос. Виды нарушений голоса у детей. Коррекция и профилактика нарушений голоса у детей»
. В настоящее время нарушения голоса, связанные с различными заболеваниями голосового аппарата, весьма распространены как у детей, так и взрослых. Причины расстройства голоса могут быть многообразны. ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/17/picture-1428498-1666013676.jpg)
Нарушение слоговой структуры слова: коррекция, подготовка к коррекции. Методические рекомендации и упражнения
Нарушение слоговой структуры слова у дошкольников является одним из наиболее трудных в коррекции речевых патологий. Как правило, оно выявляется в ходе логопедического обследования ...