Мастер-класс «Лэпбук «Сагаалган». Изготовление лэпбука».
учебно-методическое пособие (старшая группа)

МАДОУ детский сад «Чайка» с. Посольское.

Мастер-класс «Лэпбук «Сагаалган». Изготовление лэпбука»

 Учитель- логопед: Караваева И.И.

2018г

Цель: познакомить с этапами изготовления лэпбука.

Задачи:

- Проанализировать форму работы лэпбука с точки зрения педагогической ценности (на решение каких педагогических задач направлена).

- Познакомить педагогов с видами и этапами изготовления лэпбука.

- Закрепить практические навыки изготовления интерактивных папок.

Ход мастер-класса.

Теоретическая часть.

В связи с введением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые идеи в своей педагогической деятельности. Одной из таких идей в нашем саду стало создание лэпбука.  

В дословном переводе с английского языка лэпбук означает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, в любой форме и на любую тему. Это книга, которую нужно собрать, склеить ее отдельные части в единое целое, креативно оформить, используя всевозможные цвета и формы.

 Лэпбук отвечает требованиям ФГОС ДО к пространственной предметно-развивающей среде и обеспечивает:

• возможность учитывать индивидуальные способности детей (задания разной сложности);

• разнообразие игровых заданий;

• интегрирование разных видов детской деятельности (речевую, познавательную, игровую);

• возможность разнообразить самую скучную тему;

• научить простому способу запоминания;

• компактное хранение (большое количество разных игр и заданий в одной папке);

• вариативность использования заданий;

• возможность добавлять новые задания в «кармашки».

Работа с лэпбуком отвечает основным направлениям организации партнёрской деятельности взрослого с детьми:

• включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми;

• добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения);

• свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства);

• открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).

Лэпбук – эта такая игрушка, в которой очень, много интерактивных вещей: различных скрытых интересных элементов, которые раскрывают себя при взаимодействии. Получается эффект киндер-сюрприза, который чрезвычайно нравится детям

Детей интересует сюрприз, тайна, загадка, что-то, что внутри, что еще неизвестно, но вот сейчас тайна уже будет раскрыта. И эту тайну раскроют они. Если смотреть в суть вещей, для детей «киндер-сюрприз» — это маленькое приключение. Именно это обеспечивает мировой успех тонкого шоколада. Лэпбук, создает похожий эффект…

Идея создать такую папку показалась мне очень интересной, и я приступила к работе.  

В преддверии наступления национального праздника нашей Республики я решила сделать папку на тему: «Сагаалган».

Этот лэпбук предназначен для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Цель:

-Закрепление знаний о бурятском национальном празднике "Сагаалган".

Задачи:

Образовательные:

-Познакомить с обычаями, национальными традициями бурятского народа.

Развивающие:

-Развивать интерес к национальным традициям.

Воспитательные:

-Воспитывать любовь к малой родине.

В лэпбуке собраны материалы о бурятском национальном празднике «Сагаалган», о его обычаях и традициях.

Под темы папки:

• Что такое «Сагаалган»;
• «Национальные открытки». Кармашек содержит маленькие копии бурятских открыток;
• Лунный календарь (загадки о животных, разрезные картинки животных);
• национальные традиции;
• национальная одежда;
• бурятский орнамент;
• национальные игры (игры в кости, подвижные игры);
• праздничные блюда (рецепты, игра: приготовь блюдо).

Благодаря этой форме работы дети многое узнают о национальном празднике "Сагаалган", бурятских обычаях, символики бурятского народа. Работа с лэпбуком позволит разнообразить работу и повысить познавательный интерес у детей к национальным обычаям.

С чего начать создание лэпбука?

• Определитесь с темой будущего лэпбука. темы могут быть совершенно разнообразными, от такой обширной темы как, например: «времена года», до узкой как, например: «снег».  
• После того, как вы определились с темой, составьте план будущего лэпбука, т.е. какие под темы вы хотите раскрыть.
• Теперь надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана, то есть нарисовать макет. Здесь нет границ для фантазии, формы представления могут быть любые: тексты, рисунки, картинки или фотографии, игры. Все, что придумали, разместить на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм, карточках и т. д

Что нужно, чтобы сделать лэпбук?

Для создания лэпбука вам понадобятся такие материалы: 

• Обычная бумага, цветная бумага для принтера.
• Ножницы.
• Клей-карандаш для бумаги, ПВА.
• Степлер.
• Скотч.
• Картонная папка-основа (покупаем или можно ее сделать своими руками).

Вырезаем детали, приклеиваем все на свои места. А после этого начинаем занятия с ребенком.

Практическая часть.

Сейчас я приглашаю желающих пройти за столы и создать лэпбук         

«Сагаалган».

Так как время у нас ограничено, я заранее приготовила все необходимые материалы, основа папки, готовые детали и задания.

 Вам необходимо:

1. набросать макет;
2. Распределить работу между собой.
3. изготовить лэпбук.

Приглашаю желающих к столу. (Участники выполняют задание)

Работа с аудиторией.

Давайте с вами поразмышляем и подумаем на какие темы можно изготовить лэпбуки в доу:

• Общие темы;
• Узкие темы;
• Под темы к лэпбукам:

1. Моя страна-Россия;
2. Байкал;
3. Моя малая родина;
4. Детский сад;
5. Слова вежливости;
6. Доброта;
7. Друг;
8. Весёлое настроение.

Уважаемые коллеги, я благодарю вас за работу и хочу узнать ваше мнение о нашей сегодняшней встрече. А сейчас в качестве рефлексии предлагаю поиграть в игру «ключевое слово»: вам нужно по цепочке каждому назвать свое ключевое слово (ценность, впечатления, отношение, рекомендации и т. д.) по прошедшему мастер-классу.