Варианты игр и упражнений для развития речевого дыхания у дошкольников с дизартрией.
картотека по логопедии (подготовительная группа) на тему

ПРИГЛАШАЕМ ПТИЦ В ГОСТИ

Цель. Развитие речевого дыхания, силы голоса, отработка ясной, четкой дикции.

Описание. Выполнить полный вдох. На выдохе произнести первые две строчки потешки, затем сделать добор воздуха и произнести третью и четвертую строчки. Рассказывать потешку громко, четко, не торопясь, добиваясь «полетности» звучания голоса, с интонацией ласкового приглашения.

Воробей, воробей,

Прилетай, не побей!

Прилетай, синица,

              Шустрая певица!

ПЕТУШОК НА ЗАБОРЕ

Цель. Развитие речевого дыхания, силы голоса, интонационной выразительности речи, звучания голоса.

Описание.Ребенок-петушок стоит на одной ножке, удерживая равновесие. Сделав полный вдох, на одном выдохе произносит потешку громко, четко, не торопясь:

Утром рано встаю,

Голосисто пою,

Долго спать не даю.

УЛЕТАЮТ ПТИЦЫ

Цель. Формирование длительного выдоха.

Описание. Ребенок сидит на стуле, ноги слегка расставлены, руки опущены вдоль туловища. 1 – глубокий вдох носом; 2- медленный выдох с произнесением слов «На ю-у-у-у-г» максимально долго.

ЗАПУСК РАКЕТЫ

Цель. Развитие силы голоса.

Описание. Сесть прямо на стуле (позвоночник прямой), руки опущены вниз и сцеплены в «замок», сделать полный вдох. На выдохе произнести с постепенным увеличением силы голоса:

«Один, два, три, четыре, пять – пуск!!!» Руки, сцепленные в «замке», поднять над головой.

ДАЛЕКО - ВЫСОКО

Цель. Формирование длительного выдоха.

Описание.

Педагог. Куда, птицы, летите?

Дети. Далеко-о-о-о!

Педагог. Как, птицы, летите?

Дети. Высоко-о-о-о! Перед словами «далеко» и «высоко» Сделать глубокий вдох носом, слова произносить на максимально длинном выдохе.

ДУДОЧКА

Цель. Работа над устойчивостью звучания голоса.

Описание. Ребенку предлагается произносить звуки, звукосочетания, затем слоги, как бы играя на дудочке, слегка вытягивая губы вперед: ммм; мо-мо-мо; мой-мой-мой

ПТИЦЫ

Цель. Произвольно изменять темп речи.

Описание. Детям предлагается сделать полный вдох, на выдохе начать движение вокруг стульчика, проговаривая фразу в темпе, соответствующем смыслу.

               Все быстрее мы летим, (В быстром темпе.)

               Долететь домой спешим. (На паузе впрыгнуть в обруч, сделать полный вдох и на выдохе закончить фразу.)

              Прилетел, сели, (Замедляя темп)

              Радостно запели. (Спокойно, в среднем темпе.)

ЖУРАВЛИ НА БОЛОТЕ

Цель. Развитие речевого дыхания, силы голоса, координации движения.

Описание. Дети-журавли облетают родное болото . На выдохе произносят звукоподражание «Гур-гур-гур-гур-гур!» с радостной интонацией. В момент паузы –  удерживая равновесие, спокойно и ровно дышат.

ИГРУШКИ СЕЛИ НА КАЧЕЛИ

Цель. Укреплять диафрагму.

Описание. Дети лежат на спине – на животе у них игрушки. Вдох через нос – живот надуть максимально, выдох через рот – максимально втянуть живот.

КОШЕЧКА СПИТ

Цель. Тренировать трехфазное дыхание.

Описание. Лежа на полу, дети в состоянии расслабленности делают несколько спокойных вдохов и выдохов. Затем полностью вдыхают и начинают выполнять трехфазное дыхание:

1-я фаза – выдох, губы расслабить и произнести «пф..», как во сне;

2-я фаза – небольшая задержка дыхания, до появления первого желания сделать вдох;

3-я фаза – выдох носом.

ХОЧУ ИГРАТЬ

(массажные коврики)

Цель. Развивать длительность речевого выдоха, соответствующую тексту тембровую окраску.

Описание.

Педагог. Тигру скучно без игры

        И рычит он громко…

Ребенок (перепрыгивая с коврика на коврик). Р-р-р-ры!