Что делать, если ребёнок стал заикаться
статья по логопедии на тему

Заикание-это нарушение темпа и ритма речи, вызываемое судорогами речевого       аппарата. Характерезуется частыми повторениями звуков, слогов, а также   остановками во время речи.

Возникает заикание внезапно в возрасте 3-5 лет.

Период, когда у вашего ребёнка только что появились запинки, заикание называется стадией инициального заикания. В начальной стадии этот дефект имеет обычную легкую форму. Но легкое, едва заметное вначале заикание может со временем усилиться. Чем больше времени проходит с момента начала заикания, тем чаще оно переходит в тяжелый, стойкий дефект и влечет за собой изменения в психике ребенка. Поэтому данный речевой дефект важно устранять еще до поступления ребенка в школу. 

Какие же дети относятся к группе риска по заиканию?

• дети с тревожными чертами характера. Обычно они очень привязаны к матери, реагируют на изменения ее настроения. У них часто наблюдаются нарушения сна, апатита, раздражительность, плаксивость в ответ на резкое изменение окружающей среды (помещение в д/с, длительное отсутствие матери);

• дети с ранним речевым развитием. Таких детей опасно перегружать речевым общением: вводить в обиходную речь не соответствующие возрасту слова и речевые обороты, поощрять излишнюю речевую активность, демонстрировать «речевые успехи» ребенка окружающим. Этим детям противопоказаны массовые зрелищные мероприятия, которые могут привести к психической перегрузке. Часто наблюдается речь на вдохе.

• дети с задержкой речевого развития. Такие дети, наоборот, нуждаются в стимуляции речевого развития. С ними надо проводить работу по коррекции звукопроизносительной стороны речи и лексико-грамматического строя речи.

• дети, у которых родители (близкие родственники) страдают заиканием Необходимо ограничить речевое общение с заикающегося с ребенком, особенно в период формирования фразовой речи. Желательно чтобы их общение протекало при использовании таких видов речи, когда у взрослого нет заикания. Заикающимся родителям следует рекомендовать пройти курс лечебно-коррекционного воздействия для устранения заикания.

• дети, воспитывающиеся в семьях с двуязычием.  Нервная система этих детей в период развития речи испытывает значительное напряжение. Надо создать условия, чтобы ребенок овладел сначала одной языковой системой (≈ к 4 годам )

В семьях с факторами риска заикания должны быть созданы условия для нормального соматического и нервно-психического развития ребенка:

• соблюдение режимных моментов;
• правильное питание;
• избегание соматических и психических перегрузок;
• создание благоприятного эмоционального климата в семье;
• согласованные единообразные воспитательные воздействия;
• соблюдать правила речевого общения с ребенком:

• речь должна быть достаточно плавной, эмоционально-выразительной, умеренной по темпу, четкой;
• нельзя говорить с ребенком его «лепетным» языком или искажать звукопроизношение;
• речь не должна быть перегружена труднопроизносимыми для детей словами;
• речь взрослого при общении с ребенком не должна содержать сложных лексико-грамматических оборотов, синтаксических конструкций;
• ребенку следует задавать только конкретные вопросы, не торопить его с ответом;
• ребенка нельзя наказывать за погрешности в речи, передразнивать или раздраженно поправлять.

• читать литературу, соответствующую возрасту ребенка. 

                      Когда следует волноваться родителям?

• если малыш вдруг отказывается говорить, при этом молчание может продолжаться несколько часов и даже целые сутки; после этого периода ребенок начинает говорить уже заикаясь;
• Ребенок перед произнесением отдельных слов добавляет лишние звуки, например а или и;
• перед тем как начать говорить ребенок задумывается, как будто собирается с мыслями, напрягается, - затрудняется начать речь;
• в словах и фразах ребенок делает паузы, «передышки»;
•  рассказывая что-либо, ребенок повторяет первые слоги в словах или целиком слова/фразы. Если вы заметили какие-то симптомы из перечисленных, незамедлительно обратитесь к специалисту.

 Но если у ребёнка появились запинки в речи, то необходимо сразу же обратиться к специалистам- невропатологу, психологу, логопеду.  Дома в течении недели- месяца принять меры, т. е. создать охранительный режим, который поможет предупредить прогрессирование заболевания и перехода в хроническую форму, а также снизить объём поступающей информации.

Что же нельзя делать  родителям и родственникам заикающихся детей?

• спрашивать у ребёнка, почему он вдруг стал заикаться;
• ругать его за запинки в речи;
• начинать поправлять, прерывать речь ребёнка, договаривать за него фразу;
• обсуждать в присутствии ребёнка проблему;
• надеяться, что всё пройдёт самостоятельно.

                Что рекомендовано делать родителям?

→ создать в доме атмосферу уюта, спокойствия и любви (не кричать на ребенка и при нем не выяснять отношений);

→ снизить требования к ребенку, если они неадекватно завышены (читать стихи перед кучей знакомых и родственников, рассказывать им, где был летом и пр.);

→ требования к ребенку должны быть одинаковыми у всех членов семьи;

→ создать условия, ограничивающие речевое общение ребенка с окружающими (Но это должно быть сделано корректно, так чтобы не сконцентрировать внимание ребенка на его речевом дефекте);

→ не задавать вопросы, требующие развернутого ответа, т.е. сократить речевую нагрузку (которая может спровоцировать появление запинок);

→ предложить ребенку играть в спокойные, «молчаливые» игры (кубики, строительный материал, пазлы и пр.);

→ тон общения с ребенком должен быть ровным, спокойным;

• всей семье не смотреть телевизор, компьютер, не слушать громкую музыку;

• не приглашать и не посещать гостей, можно временно исключить посещение детского сада;

• исключить ситуации, при которых могут возникнуть сильные положительные или отрицательные эмоции (посещение цирка, покупка новой игрушки);

• очень важно ребёнку находиться рядом с мамой.

Помните! Чем раньше Вы обратитесь к специалисту, тем более вероятно избавление от заикания. Желаем Вам терпения и удачи!