«Полезное занятие дома»
консультация по логопедии на тему

Консультация для родителей

«Полезное занятие дома»

Уровень развития движений у ребенка определяет уровень его физического и психического развития. Чем выше его двигательная активность, тем он лучше развивается. Поэтому, начиная с самого раннего возраста, развитию общей и мелкой моторики ребенка необходимо уделять особое внимание.

Развитие мелкой моторики ребенка оказывает благотворное влияние на общее развитие ребенка, помогает ему стать более самостоятельным и уверенным в себе.

Начинать развивать мелкую моторику рук у ребенка необходимо, прежде всего, с массажа.

МАССАЖ РУК

Материалы.

Во время массажа в небольшом количестве можно использовать массажное или обычное косметическое масло. Массаж внутренней поверхности ладоней можно проводить с использованием различных предметов: карандашей с гладкой и ребристой поверхностью; пластмассовых, резиновых, деревянных шариков с гладкой и ребристой поверхностью.

Организация занятий.

Длительность массажа 5-10 минут.

Меры предосторожности.

Необходимо регулировать силу воздействия на руки ребенка – массаж должен быть укрепляющим, но в тоже время легким, не доставляющим неприятных ощущений.

Приемы массажа.

Массаж является несложным, но весьма эффективным методом развития мелкой моторики рук. Простой массаж рук можно делать даже новорожденному ребенку. Педиатры предлагают проводить упражнения в такой последовательности:

1) массаж пальцев, круговыми движениями большого и указательного пальцев помассируйте каждый пальчик малыша, начиная от его кончиков;

2) массаж кисти с помощью круговых и мнущих движений пальцев;

3) массаж всей руки, осторожно помассируйте руку ребенка путем поглаживания и растирающих движений ладони от кисти к плечу.

Если делать такой массаж ежедневно, уже через несколько месяцев можно увидеть благотворный результат: руки ребенка перестанут быть мягкими, они, словно, наполнятся силой.

Также существует более дифференцированный массаж рук (по методике О. Приходько):

1) поглаживание наружной и внутренней поверхности рук ребенка, движение выполняйте по направлению от кисти к локтю (6-8 движений на каждой руке);

2) сгибание и разгибание всех пальцев руки ребенка одновременно (за исключением большого пальца; 2-4 раза на каждой руке);

3) спиралевидные движения пальца взрослого по раскрытой ладони ребенка, во время массажа двигайтесь от середины ладони к основанию пальцев малыша, затем переходите на внутреннюю сторону большого пальца (2-4 раза по каждой ладони, «рисуем», «катаем клубочек»);

4) точечные нажатия большим и указательным пальцами на середину каждой фаланги пальцев ребенка по направлению от их кончиков к основанию, нажатия нужно выполнять в двух плоскостях: тыльно-ладонной и межпальцевой (каждый палец массируйте 1-2 раза);

5) отведение и приведение большого пальца ребенка в трех направлениях: вперед-назад, вбок-в сторону, по кругу;

6) ласковое поглаживание каждой ручки ребенка по направлению «от периферии к центру» (5-6 раз).

Описанные ниже упражнения с использованием различных предметов ребенок может выполнять самостоятельно; он помогут развить силу рук, чувствительность ладоней.

Игра «Крутись карандаш»

 Ход игры

 Дайте ребенку карандаши и предложите покатать их по столу вперед – назад. Предварительно покажите малышу, как выполняется это движение. («Сегодня мы  с тобой будем не рисовать карандашами, а катать их по столу: вот так, вперед-назад. Чтобы карандаши не укатились, крепко надавливай на них ладошкой».)

Научите ребенка катать карандаши по столу сначала одной (ведущей) рукой, потом другой.

Игра «Не боюсь колючек»

Ход игры

 Дайте ребенку бигуди и предложите их потрогать. Обратите внимание детей на то, что бигуди на ощупь колючие: «Посмотри, какие колючки. Потрогай их. А теперь повторяй за мной: Я колючек не боюсь, даже если уколюсь!».

Предложите малышу покатать бигуди между ладошками, нажимая на них с разной силой. Следите за тем, чтобы во время выполнения упражнения ладони детей были прямыми и напряженными.

Игра «Непослушные шарики»

 Ход игры

 Дайте ребенку шарики и предложите покатать их ладонью по столу (назад-вперед, в стороны, по кругу). Объясните, что во время игры шарики не должны выкатываться из-под ладоней: «Вот тебе маленькие шарики. Давай покатаем их по столу. Только шарики не послушные – хотят убежать. Не отпускай их!».

Затем попросите ребенка покатать шарики между ладошками.

Когда ребенок научится катать шарики, можно предложить им крупу или бусины, при этом они могут накрывать ладонью сразу несколько бусинок или крупинок.

Дифференцированный массаж рук (по методике О. Приходько):

1) поглаживание наружной и внутренней поверхности рук ребенка, движение выполняйте по направлению от кисти к локтю (6-8 движений на каждой руке);

2) сгибание и разгибание всех пальцев руки ребенка одновременно (за исключением большого пальца; 2-4 раза на каждой руке);

3) спиралевидные движения пальца взрослого по раскрытой ладони ребенка, во время массажа двигайтесь от середины ладони к основанию пальцев малыша, затем переходите на внутреннюю сторону большого пальца (2-4 раза по каждой ладони, «рисуем», «катаем клубочек»);

4) точечные нажатия большим и указательным пальцами на середину каждой фаланги пальцев ребенка по направлению от их кончиков к основанию, нажатия нужно выполнять в двух плоскостях: тыльно-ладонной и межпальцевой (каждый палец массируйте 1-2 раза);

5) отведение и приведение большого пальца ребенка в трех направлениях: вперед-назад, вбок-в сторону, по кругу;

6) ласковое поглаживание каждой ручки ребенка по направлению «от периферии к центру» (5-6 раз).