АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА, САМОМАССАЖ, МАССАЖ РУК, ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
консультация по логопедии на тему

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА, САМОМАССАЖ,

МАССАЖ РУК, ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

в подготовительной группе «Звёздочка»

воспитатель:

Хлебникова В.Д

 Задачи:

1. Нормализация мышечного тонуса.
2. Снижение патологических двигательных проявлений мышц речевого аппарата.
3. Увеличение объема амплитуды артикуляционных движений.
4. Развитие мелкой моторики.
5. Развитие длительного плавного выдоха.

Пособие:

Зеркала на каждого ребенка,

15 карточек для артикуляционной гимнастики,

8 карточек для массажа лица,

1 карточка и маленькие мячи с шипами для массажа рук,

1 зонт с листочками для дыхательной гимнастики.

Ход занятия:

Ребенок раздает всем сидящим детям по зеркалу.

Воспитатель: Показываю карточку, на которой нарисовано  

окно и говорю:

Утром глазки открываем

И окошко отворяем

А ленивый язычок

Спит в кроватке и молчок

Дети в это время делают артикуляционную гимнастику.

Воспитатель: Показываю карточку, на которой нарисована  лягушка и говорю:

Вот как нравится лягушкам

Тянем губы прямо к ушкам

Потяну и перестану

И нисколько не устану.

Воспитатель: Показываю карточку, на которой нарисован слон и говорю:

Подражаю я слону

Губы хоботком тяну

Даже если я устану,

Их тянуть не перестану.

Воспитатель: Показываю карточку  «конфета» и говорю:

Сегодня, жадина ты, детка!

Прячешь за щекой конфетку:

За правой- раз ....

За левой- раз ....

Где конфеточка сейчас?

Воспитатель: Показываю карточку « толстячок» и говорю:

Толстячок съел пирог

Булку, колбасы кусок.

Воспитатель: Показываю карточку « худышка» и говорю:

Ну а бедненький худышка

Ничего не ел, глупышка.

Воспитатель: Показываю карточку «плачет малыш» и говорю:

На губу язык клади

"Пя-пя-пя" произноси,

Мышцы расслабляются... лопатка получается.

Воспитатель: Показываю карточку « лопата» и говорю:

Язык лопаткой положи

И под счет его держи: раз, два, три, четыре, пять!

Язык надо расслаблять!

Воспитатель: Показываю карточку « иголка» и говорю:

Язык лопаткой уложи

И спокойно подержи.

А потом- раз, два, три-

Как иголку заостри.

Воспитатель: Показываю карточку « часы» и говорю:

Наш веселый язычок

Повернулся на бочок

Смотрит влево,

Смотрит вправо...

Воспитатель: Показываю карточку « качели» и говорю:

На качелях я качаюсь

Вверх- вниз, вверх- вниз.

Я до крыши поднимаюсь,

А потом спускаюсь вниз.

Воспитатель: Показываю карточку « щетку» и говорю:

Чищу зубы, чищу зубы и снаружи, и внутри...

Не желтели, не темнели, не болели, чтоб они.

Воспитатель: Показываю карточку « лошадка» и говорю:

Я лошадка серый бок! Цок- цок, цок- цок

Я копытцем постучу, если хочешь- прокачу!

Воспитатель: Показываю карточку « грибок» и говорю:

Я стою на ножке тонкой

Я стою на ножке гладкой

Под большою шляпкой

С бархатной подкладкой.

Собираем зеркала, садимся удобно -  поиграем с личиком.

Массаж лица:

1. "дорожки"- лобик растираем и разогреваем 1,2,3- еще раз повтори(движение пальцев от середины лба к вискам)
2. "елочка"- елочку на лобик мы теперь поставим 1,2,3- еще раз повтори. ( движение пальцев от середины лба к вискам)
3. "рисуем бровки"- бровки начертили, чтоб прямые были 1,2,3- еще раз повтори.( проводим по бровям от переносицы к вискам каждым пальцем поочередно: указательным, средним, безымянным и мизинцем)
4. "очки"- мы очки надели, чтоб глазки не болели 1,2,3- еще раз повтори. (указательным пальцем проводить легко от виска по краю скуловой кости к переносице, затем по брови к вискам)
5. "веселый клоун"- мы как клоун улыбнулись, губки к верху потянулись1,2,3- еще раз повтори.( пальцами от середины нижней губы к углам рта, а затем вверх к скуловой кости)
6. "грустный клоун"- клоун что-то загрустил губки вниз он опустил. 1,2,3- еще раз повтори.(движение указательными и средними пальцами от середины верхней губы к уголкам рта, а затем к углам нижней челюсти)
7. "яблочки"- как в волшебной сказочка, на щечках спеют яблочки. 1,2,3- еще раз повтори.( круговые движения кончиками пальцев по щекам).
8. "умоем личико" - чистенькой водичкой, мы умоем личико. 1,2,3- еще раз повтори.( ладонями обеих рук производить легкие поглаживающие движения от середины лба вниз по щекам к подбородку).

Воспитатель: Сейчас разомнем ручки- массаж рук. Раздаю мячики с шипами:

Эти шарики берем

Ими ручки разомнем

Каждый шарик не простой-

Меж ладошками кладем

Им ладошки разотрем.

Вверх и вниз его катаем

Свои ручки развиваем

Можно шар катать по кругу

Перекидывать друг другу

1,2,3,4,5 нам пора и отдыхать.

Собрать мячики.

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Какие основные признаки осени вы знаете? (Дует сильный ветер, листья меняют цвет, падают листья).  Достаю зонт, на нем висят разноцветные листья.

Воспитатель: Сейчас вы будете как насосы. Вдохнете воздух носом, а выдыхать будете через рот - плавно и длительно дуя на листочки (3 р.). Что с листочками происходило (качались, шевелились, падали).

Вот мы с вами и попрощались с листопадом.