Консультация для родителей детей подготовительной группы.
консультация по логопедии (подготовительная группа) на тему

Формирование звукового анализа и синтеза.

Одно из направлений в современной логопедии - формирование навыков звукового анализа и синтеза.

Анали- это разделение  целого на составные части.

Звуковой анализ – разделение целого, слова на звуки, из которых оно  состоит .

При обучении письму и чтению исходящим процессом является звуковой анализ устной речи, то есть мысленное расчленение слова на звуки, установление их количества и последовательности.

Обучение письму невозможно без формирования звукового анализа. Если не сформирован или сформирован не до конца, то дети будут писать с ошибками.

Синтез – это соединение частей в целое, а звуковой синтез – соединение звуков в слова. Звуковой синтез лежит в основе процесса чтения.

Полноценный синтез возможен только на основе анализа звуковой структуры слов.

Подготовка к обучению грамоте – это формирование фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза.

Фонематическое восприятия – способность различать особенности и и порядок  звуков, чтобы воспроизводить в устной речи, а звуковой анализ  - способность различать то же самое, но чтобы воспроизводить их на письме.

В логопедической  группе  для детей с общим недоразвитием  речи используем символы, а не сразу буквы. Потому что, буквы – это абстрактный знак, он ни как не связан со звуком. А символы связаны со звуком. Символы гласных звуков соответствуют положению губ при их произнесении, символы согласных звуков представляют собой зрительный образ предмета или объекта, способного издавать соответствующий звук.

Формирование навыков звукового анализа и синтеза осуществляется в последовательности:

• Выделение в словах первого гласного звука;
• Анализ  и синтез  сочетаний из двух гласных звуков;
• Определение последнего гласного звука в словах;
• Определение первого и последнего гласного звука в словах;
• Определение наличия либо отсутствия в словах звука;
• Определение  первого согласного звука в словах;
• Определение последнего согласного звука в словах;
• Определение гласного звука в середине односложных слов;
• Синтез односложных слов, состоящих из трёх звуков;
• Определение позиции согласного звука в словах;
• Определение количества слогов в словах;
• Синтез двухсложных из двух открытых слогов;

Таким образом, овладение навыками звукового анализа и синтеза:

1. Обеспечение готовность к освоению грамоты;
2. Способность предупреждению появления нарушений в письменной речи в период школьного обучения.