Советы для родителей
консультация по логопедии ( группа) на тему

Советы для родителей

      Поговори со мной… . О хорошем развитии речи как условии успешного обучения в школе говорят много. Однако родители не всегда осознают, как же эту речь развивать.

      Часто можно услышать: «Мы так много читали ребенку, рассказывали стихи, учили, объясняли, так много обо всем разговаривали, но результата нет; сам ребенок не может ни описать самую простую картинку, ни о чем-то рассказывать…».

     Да как же иначе: ведь это родители рассказывали, говорили, объясняли – не ребенок.

     «Речистость» у детей разная: одних не остановишь, а из других и слова не вытянешь. Но даже и «молчуны» разговорятся, если есть стимул для разговора.

Какими упражнениями можно развивать речь?

1.   Рассматриваете ли вы картинку, читаете ли книгу, слушаете ли сказку – обращайте внимание ребенка на редко встречающиеся в бытовых разговорах обороты речи, спрашивайте, что значит то или иное слово.

2.    Играйте в игру «Доскажи словечко»: взрослый читает короткое стихотворение, а ребенок должен догадаться и назвать последнее в нем слово.

3.    Играйте в слова. Это может скрасить долгий путь в транспорте, скучный поход по делам или необходимость лежать в постели. К таким заданиям можно отнести:

-какими словами, красками можно описать время года;

-назови слово-предмет, слово-действие, слова-ассоциации, слово-цвет, только веселые слова;

-расскажи о предмете, какой он (назови как можно больше прилагательных); что он может делать (назови как можно больше глаголов) и т.д.

-играйте в игру «Если бы, да кабы…». Ребенку предлагается закончить предложение:

      Если бы я был Улицей, то я бы…, потому что…. .

      Если бы я был Дождиком, то я бы…, потому что … .

 -играйте в игру «Хорошо-плохо».

      Что хорошего в Бабе Яге, а что плохого?

              Что хорошего в болезни, а что плохого?

      Что хорошего в дождике, а что плохого?

-играете в слова с противоположным значением (антонимы):

       веселый-грустный, сильный-слабый и т.д.

-играйте в слова, где изменяется только один звук:

       почка-дочка точка-кочка-…

  4. Предложите ребенку пересказать сказку, рассказ, мультфильм. Спросите, что больше всего понравилось и почему. Попросите описать понравившегося героя.

 5. Играйте в игру: «Найди ошибку в предложении». (В лес растут грибы. Шишки растут … елке)

 6. Учите ребенка составлять рассказ по картинке. Объясните, что рассказ состоит из начала (короткого, как утор), середины (длинного, как день), и конца (короткого, как вечер).

 7.Разыграйте знакомую сказку «в лицах» с разной интонацией.

  Помните! Ребенка очень легко сбить: достаточно порой ухмылки, насмешки, оттенка недоверия – и увлеченный «говорун сразу скисает».