"20 простых советов логопеда"
консультация по логопедии (старшая группа) на тему

20 простых советов логопеда.

1.Начнем с вас.

Даже если вы молчаливы от природы – все равно говорите с малышом.

Ребенок легче понимает речь, если она объясняет то, что происходит с ним и вокруг него.

Поэтому сопровождайте свои действия словами!

2. Встреча взглядов.

Озвучивайте любую ситуацию – но только если вы видите, что ребенок слышит и видит вас. Не говорите в пустоту, смотрите ему в глаза.

Если ваш малыш еще только лепечет или говорит мало слов, старайтесь, чтобы он видел вашу артикуляцию.

3.Говорите четко.

Говорите просто, четко, внятно проговаривая слова, каждую фразу.

Известно, что дети очень чутки к информации; поэтому каждое слово, на которое падает логическое ударение, старайтесь произносить как можно более выразительно.

4. То же, но по-разному.

Повторяйте помногу раз одно и тоже слово, да и фразу: но в этом случае меняя порядок слов /«Мячик упал, упал мяч, упал.»/ это позволяет ребенку легче понять: фразы делятся на слова.

Если вы хотите, чтобы ребенок усвоил новое слово, старайтесь употреблять его не единожды.

5. Но: не переусердствуйте.

Не употребляйте слишком длинные фразы. Не перегружайте ребенка, не говорите ему сразу большое количество слов.

6. Очень важно: хорошее настроение.

Старайтесь произносить новое слово в эмоционально благоприятной ситуации. В таких условиях ребенок обучается и впитывает новую информацию в 10 раз лучше.

7. Все чувства - в союзе с речью.

Очень важно, чтобы ребенок, постигая, узнавая что - то новое, имел возможность не только видеть новый предмет, но и трогать, нюхать, щупать его, то есть – изучать различными способами.

8. В основе речи – стремление к общению.

Как бы несовершенно ваш ребенок ни говорил, принимайте и поддерживайте его желание вступать с вами в контакт. Поддерживайте его стремление общаться.

9. Стремимся к разнообразию.

Если лепет малыша разнообразен, старайтесь обогатить его, предлагая ему цепочку слов с другими согласными. Старайтесь, чтобы ребенок повторял их.

10. Уважайте попытки говорить.

В те моменты, когда ребенок говорит, выключайте музыку и дайте ему возможность слышать вас и себя.

11. Учите в игре.

Играя, учите подражать. Создавайте такие игровые ситуации, где ребенку понадобится звукоподражание. Обратите внимание: побуждайте не вы, а ситуация.

12. Не предупреждайте желаний.

Некоторые родители пытаются угадать желание ребенка. В этом случае у малыша нет необходимости произносить что – то – достаточно посмотреть, протянуть руку.

13. Расширяйте словарь малыша.

Старайтесь ввести в словарь ребенка названия вещей, которые его окружают, имена вещей и существ на картинках в книжках и, конечно имена всех близких.

14. Ведите дневник.

Фиксируйте его речевые достижения, записывайте, сколько слов понимает, какие произносит.

15. Развивайте фонематический слух.

Побуждайте различать слова, отличающиеся одним звуком /крыса – крыша, нос – нож и т.д./.

16. Не пренебрегайте звукоподражанием.

Для детей, которые поздно начинают говорить, полезно использовать слова типа «бух», «дай», «ав – ав», и другие, состоящие из 1 – 2х одинаковых слогов. Потом они уйдут сами собой, станут ненужными, но пока не пренебрегайте ими.

17. Читайте, Читайте, Читайте…

Читайте короткие стихи, сказки. Перечитывайте их много раз. Если возможно, разыгрывайте стихи – покажите его в лицах и с предметами, а эти предметы дайте ребенку поиграть. Если ребенок хорошо запомнит стихи, попробуйте не договаривать последнее слово каждой строчки, предоставляя это делать малышу.

18. Пальцы помогают речи.

Лепка, рисование, игры с мелкими предметами – это поможет речи, а в будущем – писать.

19. Будьте терпеливы.

Над неверно произнесенным звуком, не смейтесь, не повторяйте не правильно. Тут же повторите верно. Если ребенок не сможет, будьте терпеливы! Придет время и он повторит за вами.

20. Только вы.

Помните: только вы и ваша вера в его силы могут помочь ему развиваться гармонично.